幼儿园教研主题30篇.docx

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幼儿园教研活动计划范文一: 一、指导思想 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教 育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立 以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动, 提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主 要有以下几点: 二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑, 以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过 有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体 (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学 习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与 本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积 极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 2、注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高 课堂教学质量。具体内容有: (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、 活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明 确,层次分明。 (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学 方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问 题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。 开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评 比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。 实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提 高教育教学质量。(每周 4——5 节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评 价(记分——作为月考依据) 3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与, 形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(英语音乐(江平)珠算(李萍、 何得群)美术 (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充 分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学 期我们采取的研讨方式有: a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学 活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积 累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师 共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解 决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育 能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进 一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。 (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈 (黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制 作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼 儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进 行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教 育心得笔记。 开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于 2 节,并做好听课记录。 每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订 月计划(每月 28 日前交) 5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。 继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班 级特色,如绘画、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。 为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教 育等(每天早上 7:40 分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及 家长问好) 古诗、儿歌:(每月) 小班:3 首 大班:4 首 中班:4 首 学前班:4 首 (3)特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发 幼儿多元智 6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。 有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教 师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼 儿的成果。 幼儿园教研活动计划范文二: 一、工作思路: 依据区学前科工作重点和园所自身的发展

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