(部编版六年级上册)课内阅读训练.docx

部编版（人教版）语文六年级上册课内阅读 课文片段阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 部编版（人教版）语文六年级上册 课内阅读 课文片段阅读练习卷 （附：答案及点拨解析） 1 课内阅读 1： 《草原》节选 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小 丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨 线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( ) 叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马 和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.联系上下文解释下列词语的意思。 一碧千里：_______________________________________________________________ 翠色欲流：_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。 3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“～～”画出 来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩? _____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么? _____________________________________________________________________ 部编版（人教版）语文六年级上册课内阅读 课文片段阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 2 参考答案： 1.千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。 翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 2.既 又  既 又 文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 写草原的色彩：一碧千里 翠色欲流 流入云际 绿毯 绿色渲染 都是描写绿色的景物。 部编版（人教版）语文六年级上册课内阅读 课文片段阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 课内阅读 2： 《丁香结》 3 今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出 两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银 妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白 丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰， 在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬 头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑 浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的 绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， 遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了 水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗 前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今 年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆 的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解 不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香 结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无 味了么？ 这篇文章的作者是_______，原名________，著名哲学家_______之女。 分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身