2020秋五E课堂苏教版数学一年级上册课件8.8 得数是9的加法和相应的减法.ppt

学以致用 1.看图写出四道算式。 + ＝ ＝ － 6 3 9 9 6 3 + ＝ ＝ － 3 6 9 9 3 6 从颜色上看分为两部分，一部分是黄色的个数，一部分是红色的个数，总数是9。 学以致用 2.车上有9名乘客，下车2人，现在车上还有几人？ 走了２名，就是从总数中去掉２，求还剩几名用减法计算。 9－２＝7 学以致用 3.把相应的数填在○里。 9- 8 6 3 2 4 5 0 1 7 8 6 1 4 3 9 5 2 7 线状图中每条线上都是用9减去中间的一个数，将得数填在最外面的○里。 学以致用 求原来有几只，将飞走的４只和剩下的5只合起来，用加法计算。 4.树上原来有一些小鸟，飞走4只后，还剩下5只，树上原来有多少只小鸟？ ４+5＝9 课堂小结 得数是9的加法你可以想出几道？ 两道减法算式是如何想到的？ １.根据9的合成可以想到１+8，２+7，３+6，４+5，相加的两个数调换位置还有8+１，7+２，6+３，5+4。 2.由加法算式得到两部分的总数。用总数去掉一部分得另一部分，用减法计算。 谢谢 * 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 一年级 数学 上册 义务教育教科书苏教版 第八单元 10以内的加法和减法 8. 得数是9的加法和相应的减法 学习目标 2.能根据一幅情境图列出两道加法和两道减法算式，体会内在联系。培养初步的观察、比较和推理能力。 1.初步掌握得数是9的加法和相应的减法的计算方法，会正确计算得数是9的加法和相应的减法。 复习导入 快速抢答。 2+5＝　 3+2＝　　　 4+1＝　 7－2＝　　 6－3＝　　　 7－4＝　　　 5 3 3 7 5 5 探究新知 看了这幅图，你能提出什么数学问题？ 图中一共有多少个小朋友？ 探究新知 图中一共有多少个小朋友？ 1+8＝　　或　8+1＝　　 列式： 9 9 分析：跳高的有1个小朋友，排队的有8人，求一共有几人可以将跳高的人数和排队的人数合起来。 探究新知 相加的两个数交换位置，得数一样。 看看这两道算式，你有什么想法？ 1+8＝9　　　8+1＝9　　 探究新知 看了这幅图，你还能提出什么数学问题？怎样列式？ 问题１：正在跳高的有几个小朋友？　　 问题２：排队的有几个小朋友？　　 探究新知 问题１：正在跳高的有几个小朋友？　　 9－8＝　　 说一说9和8分别是什么意思？　　 一共有9个小朋友，排队的有8个。 探究新知 完整地用三句话说一说。　　 9－8＝1　　 　　一共有9个小朋友，排队的有8个，正在跳高的有几个？ 一共9个，去掉排队的8个，用减法计算。 探究新知 问题２：排队的有几个小朋友？　　 像问题１那样完整地用三句话说一说。　　 一共有9个小朋友，正在跳高的有1个，排队的有几个？ 探究新知 问题2：排队的有几个小朋友？　　 9－1＝8　　 探究新知 　　同样一幅图，小朋友们列出了几道算式？看了这四道算式，你想到了什么？　　 9－8＝1　　 9－1＝8　　 8+1＝9　　 1+8＝9　 探究新知 我想到的：　　 相加的两个数交换位置，得数一样。　　 用得数减去相加的两个数中的一个数，就得另一个数。　 9－8＝1　　 9－1＝8　　 8+1＝9　　 1+8＝9　 典题精讲 3 9 9 3 6 ＋ 把原来的只数和又来的只数合起来，就得出一共的只数。　　 典题精讲 根据同一幅图写四道算式。 弄清图意，图中总数是多少，分成了哪两部分。把两部分合起来用加法，从总数里去掉一部分用减法。 2+７＝9　　 ７+2＝9　　 9－2＝ ７　　 9－７＝2　　 典题精讲 1 8 8 1 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 8 8 1 1 7 7 2 2 6 6 3 3 5 5 4 4 按9的分成有序思考，就能做到不重复，不遗漏。 你能填出几道算式？ 易错提醒 看图写算式。 + ＝ ＝ － 5 4 9 5 4 1 错误解答 错解分析： 易错提醒 列减法算式时，应从总数中去掉一部分，得另一部分，而不是用一部分减去另一部分。 易错提醒 看图写算式。 + ＝ ＝ － 5 4 9 5 4 1 + ＝ ＝ － 5 4 9 9 4 5 错误解答 正确解答 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT