最新人教版六年级数学下册比例的应用(例2)精品课件.ppt

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知识应用 比例的应用(例2) 比例 复习旧知 回忆一下,什么是比例尺? 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 复习旧知 图上距离:实际距离=比例尺 比例尺有哪些形式? 怎样求一幅图的比例尺? 数值比例尺 线段比例尺 实际距离 图上距离 =比例尺 复习旧知 1:1500 8000 1 0 30 60 90 120千米 说说下列比例尺的实际含义。 二、探究新知 下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米? 根据 ,可以用解比例的方法求出实际距离。 实际距离 图上距离 =比例尺 探究新知 解:设从苹果园站至四惠东站的 实际长度是xcm。 7.8 x = 400000 1 x = 7.8×400000 x = 3120000 答:从苹果园站至四惠东站的实 际长度是31.2km。 3120000cm=31.2km 想一想,还有其他方法吗? 右面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米? 小提示:要想求占地面积,我们可以先分别求这个长方形的长和宽的实际长度。 右图是用1:4000的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米? 知识应用 解:设这个建筑物实际长x厘米。 4:x=1:4000 x=4×4000 x=16000 16000厘米=160米 3cm 4cm 160×120=19200(平方米) 答:这个建筑的实际占地面积是19200平方米。 设这个建筑物实际宽y厘米。 3:y=1:4000 y=3×4000 y=12000 12000厘米=120米 3cm 三、布置作业 作业: 1、课堂作业: 57页、第5题、第7题、; 2、 家庭作业: 第57页练习十,第6、8题和58页第12题。 *

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