沪科版生物高中第三册遗传规律.ppt

利 用 测 交 试 验 原 理 来 推 理 亲 本 基 因 类 型 和 配 子 类 型 F 1 D d DD dd 配子 F 2 D __ d ╳ 第八章遗传和变异 第一节 遗传规律 什么是遗传？ 子代与亲代相似的现象就是遗传。 八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密 实验设计开辟了研究的新路 科学统计揭示了遗传的规律 孟德尔 — 遗传学的奠基人 孟德尔（ 1822 — 1884 ） 孟德尔的豌豆杂交试验 实验材料：豌豆 孟德尔经过八年的研究，终于 发表了《植物杂交实验》论文 . 孟德尔为什么选择了豌豆作为遗传试验材料 胚珠 花药 花丝 柱头 花柱 雄 蕊 雌 蕊 自花授粉 闭花授粉 子房 孟德尔为什么选择豌豆作试验材料？ （ 1 ）豌豆是严格自花传粉的植物 容易进行人工杂交（异花授粉） （ 2 ）不同品种的豌豆具有区别明显 的性状 性状：生物的形态、结构、和生理生化等特征的总称 相 对 性 状 ：同 种 生物同一性 状 的不同表 现 形式 豌豆种子的形状、花的颜色 ------ 例：豌豆的子叶有黄色和绿色； 羊的白毛和黑毛； 人的双眼皮和单眼皮等。 分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？ 练习 下列各组中不属于相对性状的是 A. 水稻早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和红花 C. 小麦的抗病和易感染疾病 D. 绵羊的长毛和细毛 D 豌豆的 7 对相对性状 孟德尔怎样用豌 豆做人工杂交试 验？ 1 、人工去雄 （去除紫花的雄蕊） 2 、人工授粉 （将白花的花粉 授到紫花的柱头 上） 孟德尔的研究思路是怎样的？ 由简到繁、先易后难。 杂交实验 观察和记录 数学统计方法 分析、推理 假设和验证 孟德尔的研究方法是什么？ 图 1 耳垂的位置 1 、有耳垂 2 、无耳垂 图 4 拇指竖起时弯曲情形 1 、挺直 2 、拇指向指背面弯曲 图 2 上眼脸有无褶皱 1 、双眼皮 2 、单眼皮 图 3 脸颊有无酒窝 1 、有酒窝 2 、无酒窝 2 、基因的分离定律 F1 紫花 ? 紫花 705 白花 224 F2 （隐性性状） （显性性状） 性状分离 P 紫花 ( ♀ ) × 白花 ( ♂ ) 这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？ 3:1 ( 纯种 ) ( 纯种 ) 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277 （矮） 787 （高） 茎的高度 F 2 的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152 （黄色） 428 （绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299 （不饱满） 882 （饱满 ） 豆荚的形状 3.01:1 2001 （绿色） 6022 （黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224 （白色） 705 （灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207 （茎顶） 651 （叶腋 ） 花的位置 2.96:1 1850 （皱缩） 5474 （圆滑 ） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？ 请总结该实验结果并尝试解释实验现象呢？ 如何解释豌豆花色杂交试验结果呢？ ? 形成配子时，成对的遗传因子彼此分开， 分别进入不同的配子中。 ? 遗传因子 —— 基因，在染色体上。 ? 生物体的遗传性状由成对的遗传因子决定 。 等位基因 ? 显性基因 — 控制显 性性状， A( 大写 ) ? 隐性基因 — 控制显 性性状， a( 小写 ) 控制着一对 相对性状 的基因 . A a G g 紫花和白花 (A 和 a) 高茎和矮茎 (G 和 g) 位于 一对同源染色体 同一位置上 的 A A a a A a aa AA Aa 基因型： 表现型： 紫 花 紫花 A 和 白花 a 白花 紫花 控制生物性状的基因组成 将具有特定基因型的个体所能表现出 来