教育学原理选择题强化训练.pdf

教育学原理选择题强化练习（ 1） 1、教育学成为一门独立学科，以（ B ）的《大教学论》的发表为标志。 A 、赫尔巴特 B 、夸美纽斯 C 、凯洛夫 D 、苏霍姆林斯基 2、 “教学与发展 ”的思想是（ B ）提出来的。 A 、赫尔巴特 B 、巴班斯基 C 、布鲁纳 D 、赞可夫 3、 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。 ”这句话出自（ D ）。 A 、《学记》 B 、《论语》 C、五经四书 D 、《说文解字》 4、 “不愤不启，不悱不发。 ”这句话出自（ B ）。 A 、《学记》 B 、《论语》 C、五经四书 D 、《说文解字》 5、 “学而不思则罔，思而不学则殆 ”的思想出自（ B ）。 A 、《学记》 B 、《论语》 C、《大学》 D 、《师说》 6、研究教育规律的各门学科的总称是（ D）。 A 、教育学科 B 、教育理论 C 、教育规律 D 、教育科学 7、学校教育产生于（ B ）。 A 、原始社会 B 、奴隶社会 C、封建社会初期 D 、封建社会晚期 8、强调 “教育即生活 ”、 “学校即社会 ”、 “从做中学 ”的教育家是（ B ）。 A 、陶行知 B 、杜威 C 、康德 D 、马卡连柯 9、提倡终身教育的是（ A ）。 A 、郎格郎 B 、斯金纳 C、布鲁姆 D 、赞可夫 10、由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响 称之为（ C ）。 A 、校外教育 B 、配合教育 C 、家庭教育 D 、社区教育 11、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（ ） A 、社会发展 B 、儿童身心发展年龄阶段特点 C 、自然条件 D 、教育年限长 12、教育在人的身心发展中所起的作用是（ ） A 、物质基础作用 B 、主导作用 C、决定作用 D 、发展作用 13、教育理论来源于（ C ）。 A 、社会实践 B 、生产劳动 C 、教育实践 D 、科学实验 14、（ ）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 ①夸美纽斯的《大教学论》 ②洛克的《教育漫话》 ③卢梭的《爱弥尔》 ④赫尔巴特的《普通教育学》 15、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件， 为一切社会所必需， 与人 类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。 ①生物性 ②永恒性 ③历史性 ④阶级性 16、教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（ ）。 ①主体性、示范性和目的性 ②主体性、目的性和社会性 ③主体性、个体性和社会性 ④主体性、示范性和主动性 17、教育过程主要矛盾的主要方面是（ ）。 ①受教育者身心发展的现状 ②受教育者身心发展的可能性 ③教育要求 ④教育影响 18、普通教育学的研究对象主要是（ ）。 ①幼儿教育 ②中、小学教育 ③高等教育 ④职业技术教育 19、现代教育发展的根本动因是（ B ） A 、