心理咨询师三级考试小抄(各部分重点全).doc

　一、基础心理学 着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。 　　研究心理学理论体系的建立，是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般规律的心理学的基础学科； 二、应用心理学 　是心理学在各个领域中应用的学科。 基础心理学的内容 （一）认知 ■ 认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程； 它包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、想象、言语等心理过程。 （二）需要和动机 ■ 需要是人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映；动机是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力 （三）情绪、情感和意志 ■ 情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验 ； ■ 是对客观事物与主体需要之间关系的反映； ■ 意志是人的思维决策见之于行动的心理过程 （四）能力、气质和性格 ■ 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件； ■ 气质是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性方面的人格特征； ■ 性格是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。 （5）心理现象分为两大类：心理过程和人格 ； ■ 认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程； ■ 人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和——人格倾向性和人格特征 。 第二单元 人的心理的本质: 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。能动的反映,心理是客观现实的反映,主观的反映 最原始动物是单细胞动物，变形虫感应性；无脊椎动物，蚯蚓感觉；脊椎动物，猫狗知觉；灵长类动物，猩猩猴子思维萌芽；人类，思维阶段 心理学史上划时代的事件 1879年冯特 莱比锡大学 建立心理学实验室 科学心理学诞生的标志 第三单元 心理学发展简史 一、科学心理学的建立 ■ 19世纪以前，心理学一直隶属于哲学的范畴； ■ 19世纪中叶，由于对心理现象的研究引进了实验的方法，才使心理学成为一门实证的科学，并最终从哲学中分化出来成为一门独立的科学； ■ 冯特 是现代心理学的创始人。 ■ 二、学派的纷争 ■ 1.构造心理学派代表人：冯特、铁钦纳 ■ 主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分（如感觉、知觉、思维、情感等），以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。 他们用所谓内省的方法研究心理现象，想找出构成人的心理的基本元素，人们称其为构造心理学派。 ■ 2机能主义心理学代表人：杜威，詹姆士 ■ 主张意识是一个连续整体，重视心理学的实际应用 ■ 3.行为主义学派代表人：华生 ■ 这一学派认为，构造主义研究人的意识，而意识是看不见、摸不着的。研究意识很难使心理学成为一门科学。因而他主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。 ■ 这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。 ■ 4.格式塔心理学派代表人：魏特海墨等 ■ 认为整体大于部分的相加，因而反对把心理现象分解为元素，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫格式塔心理学派。 ■ 5.精神分析学派代表：弗洛伊德 ■ 弗洛伊德认为，人的行为源于本能和原始的冲动，特别是性冲动。如果人的某些本能不能得到满足，并被压抑到潜意识中，就会导致精神疾病。把压抑到潜意识中的体验和情绪挖掘出来，加以舒发，就能获得治疗的效果。 ■ 弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。 三、当代心理学研究的主要取向 ■ （一）人本主义心理学 ■ 以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家认为，这一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识； ■ 认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要； ■ 人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。 ■ （二）认知心理学 ■ 它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动； ■ 认知心理学和计算机科学的结合，开辟了人工智能的新领域。 ■ （三）生理心理学 四、研究心理现象的三原则 （一）客观性原则 （二）辩证发展原则 （三）理论联系实际的原则 五、心理学研究的四方法 ■ （一）观察法 ■ （二调查法 ：访谈法； 问卷法。 ■ （三）个案法 ■ （四）实验法 心理活动的生理基础 ■ 神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。 ■ 神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成； ■ 神经元的功能：神经元有接受信息、传递信息和整合信息的功能； ■ 神经元的分类：神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神