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广东广播电视大学“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”本科 会计学专业实践环节毕业论文教学工作实施意见（试行） 根据“关于印发‘中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点’实践环节教学工作规范的通知（电校教[2004]32号）”及其附件三“《中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范》”的精神和要求，结合会计学专业的实际情况，对2003年3月20日制定的“广东广播电视大学‘中央电大人才培养模式改革和开放教育试点’本科会计学专业集中实践环节教学实施意见”中毕业论文部分进行修改补充，特制定本实施意见。 毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在对学生进行科学研究工作的初步训练，培养学生的专业研究素养，提高运用所学专业知识分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提高，创造性得以发挥，从而达到培养会计实用型人才的目的。 一、社会调查 （一）本科社会调查改为会计模拟实习。封面与行政管理的相同，请在相应位置下载。 （二）时间安排（现在发通知，安排在下学期做） 2010年1月布置社会调查；2月17日—4月17日，开展社会调查；2010年5月20日前完成调查报告写作，书面材料的字数不少于2000字。排版要求：采用A4纸打印，其中标题：三号字，宋体加粗居中；副标题：四号字，楷体加粗居中；正文均为四号、宋体单倍行距。 （三）选题和形式 1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各试点电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。 2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。 （四）指导教师 1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。 2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 3、每名教师指导的同一届同类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。 （五）成绩评定 1、关于调查报告： 社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。本科字数不得少于3000字。 指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。 2、关于案例分析：包括选择的案例、案例所展示的问题、运用行政管理学理论去解决问题。字数不少于2000字。 3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题是否恰当（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中等，60-69分（含60分）为及格，60分以下为不及格。 4、凡字数不足、内容不全的调查报告或案例分析，给予不及格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。 5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。 6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。 （六）社会调查报告的书写格式要求 文章的结构层次用下列符号表示：一、（一级标题，宋体、四号）（一）、（二级标题，宋体、四号）1、（三级标题，宋体、四号）▆ 文章正文中：（1）题目---宋体、三号（加粗），居中。（2）姓名----宋体四号。（3）正文（宋体、四号）▆内容结构包括：基本情况（社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题（分析问题）、解决建议（运用行政管理学理论去解决问题）。 范文如下:对深圳庆发公司经营状况的调查张明明 2004年1月10日至2月15日，本人对深圳庆发公司的经营状 况进行了较为详细的调查。 公司概况深圳庆发公司是一间小型的个体服装生产销售企业，该公司以生 产、销售服装为主，兼营针棉