八年级体育垫上运动单元教学设计.docx

八年级体育垫上运动单元教学设计 垫上运动单元教学设计 学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和 上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生 的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能 力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼 跃前滚翻。这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中， 体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目 标：身体发展目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协 调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技 术技能，了解垫上运动的一些健身方法，提高学生自我保护 和相互帮助能力。心理发展目标：提高学生抗挫折能力，激 发学生的自信心和勇于挑战自我的意志品质；社会发展目 标：让学生在交流、合作、互动中提高交往能力，在创造性 学习中领悟垫上运动的乐趣。 一教学内容 复习前后滚翻 重点 难点 动作熟练、滚动圆滑学学习目标 1、复习前后滚翻，巩 固已学动作技术，提高滚动的直线性和圆滑性 2、发展学生 力量素质，进一步提高学生的身体协调能力和定向能力。激 发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、培养学生良好的合作学习氛围，在互帮互助中不断提高 自我。 教与学策略与方法 1、分八组在组长带领下复习前后滚 翻。2、学生动作展示，教师评析存在问题，通过示范介绍 前后滚翻的动作技术和练习要点。 3、提问：如何提高滚动 的直线性和圆滑性。4、分组进一步复习，相互进行指导、 纠正。5、分层学习。A、动作较好组，在前后滚翻上增加难 度；B、动作一般组，进一步提高质量； c动作较差组，教师 重点辅导。二教学内容学习鱼跃前滚翻 远撑前滚翻 重点 难点 蹬地有力，屈臂团身 学习目标1、初步掌握蹬摆和远撑动作， 体会蹬地有力， 屈臂团身的动作要领 2、发展学生的柔韧素质和动作协调能 力。3、培养学生主动学习的意识，提高学生的自信心，体 验成功的快乐 教与学策略与方法1、复习前滚翻，提高滚动的圆滑性， 注意蹬地两腿充分蹬直。 2、学生尝试蹬地跳起做前滚翻和 做远撑前滚翻。3、教师示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻。提 问：如何才能做好鱼跃前滚翻和远撑前滚翻。 学生通过观察、 比较，回答问题。4、学生自我尝试练习。5、请学生演示， 教师指出存在问题，提出改进要求。 6、变换条件做鱼跃前 滚翻。7、小组展示完成的情况； 8、双人的垫上健身练习。 三教学内容复习鱼跃前滚翻远撑前滚翻 重点 难点鱼跃：蹬摆有力，屈臂团身远撑：提臀屈臂，滚动 圆滑 学习目标 进一步学习鱼跃前滚翻、远撑前滚翻的动作要领，提高 蹬摆的协调性和动作的圆滑性。 2、发展学生上肢力量和协 调能力，体验垫上运动的乐趣。 3、培养学生积极进取，勤 于思考和互帮互助的良好学风。教与学策略与方法 复习前滚翻，进一步提高前滚翻的动作质量。 2、教师 示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的动作。 3、学生分组自我尝 试。相互组合，探讨鱼跃前滚翻的动作要领。 4、学生进行 动作展示，相互评价，教师点评，并提出要求：蹬摆有力， 提臀屈臂，团身含胸。 5、学生分组练习，反复体验，相互 间做好保护与帮助。6、发展腰腹力量的垫上练习。 四教学内容复习鱼跃前滚翻远撑前滚翻重点难点鱼跃 前滚翻蹬跃远撑前滚翻蹬撑 学习目标 基本掌握鱼跃前滚翻的动作要领，提高蹬跃、蹬撑的发 力和滚动圆滑的技术。2、发展学生灵敏、协调和力量素质。 3、激发学生主动学习的兴趣，培养勤于思考和互帮互助的 勇气学风教与学策略与方法 鱼跃前滚翻：1、复习前滚翻。2、半蹲，稍作用力蹬地 的手撑远端的前滚翻。 3、利用橡筋做低障碍物，进行跃过 一定高度的鱼跃前滚翻。 4、进行跃过一定高度和远度橡筋 的鱼跃前滚翻。5、学生演示，相互观察、分析、评价，教 师指出存在问题。6、在相互帮助下改进提高鱼跃前滚翻动 作技术。 远撑前滚翻1、利用小垫子或跳箱盖等器械做远撑前滚 翻练习。2、半蹲，手撑远端的前滚翻。 3、学生根据不同标 志线进行远撑前滚翻。4、学生演示，相互进行观察、分析、 评价，教师点评，指出存在问题和改进要求。 5、在相互帮 助下进行改进远撑前滚翻练习。 五教学内容复习鱼跃远滚翻远撑前滚翻重点难点鱼跃 前滚翻：跃起远撑远撑前滚翻：蹬地远撑学习目标 1、进一 步提高鱼跃前滚翻的动作质量，做到有明显的腾空过程。 2、 发展学生的腰腹力量和平衡、协调能力。 培养学生积极学习，认真锻炼，相互帮助的优良学风。 教与学策略与方法一、集体进行各种诱导性练习。二、鱼跃 下做蹬地跃起前滚翻练习。 3、跳起穿跃呼拉圈前滚翻练习。 4、加助跑的完整动作练习。 5、学生动作展示，相互观察与 评价，教师提出改进要求。三、远撑前滚翻练习安排： 前滚翻练习安排：1 前滚翻练习安排：1、撑标志线做远撑前滚翻练习 2