2020河南省郑州市新郑二中分校高一生物下学期期末试题.docxVIP

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2020河南省郑州市新郑二中分校高一生物下学期期末试题 一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交,其子代中纯合子的比例是 A. 1/4????? B. 1/8?????? C. 1/16?????? D. 0 参考答案: D 2. 2010年11月12日第16届亚运会在广州开幕,第26届世界大学生运动会于2011年8月在深圳举行,我国掀起了新一轮的全民运动热潮。关于体育运动中包含的生物学知识,下列叙述正确的是(??? )ks5u A.运动中血糖大量消耗,血液中胰岛素和肾上腺素浓度增加 B.血液中对剧烈运动产生的乳酸起到缓冲作用的物质是Na2CO3 C.短跑运动员在比赛中听到枪声立即冲出起点,该调节主要是体液调节 D.马拉松运动员在比赛时,进行的主要是有氧呼吸,但血液中乳酸的含量也会增加 参考答案: D 3. 下列关于兴奋传导的叙述,正确的是?????? ?????????? A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 参考答案: A 4. 如图是人体对体温调节的示意图,下列叙述不正确的是(  ) A.当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强 B.寒冷⑤刺激时,③与④激素分泌量增多,促进产热 C.由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果 D.人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配 参考答案: C 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】据图分析:⑤寒冷刺激冷觉感受器并产生兴奋,兴奋传到下丘脑;①代表下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体,②代表垂体分泌促甲状腺激素并作用于甲状腺,③代表甲状腺分泌甲状腺激素,④代表下丘脑发出的兴奋作用于肾上腺,促进其分泌肾上腺素,以上③④两种激素均作用于骨骼肌和内脏,促进产热过程,属于体温调节过程.人体对体温的调节是神经和体液共同调节的结果,神经调节占主导地位. 【解答】解:A、当受到寒冷刺激时,通过神经﹣体液调节,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,A正确; B、寒冷刺激冷觉感受器并产生兴奋,兴奋传到下丘脑,可以促进甲状腺激素和肾上腺素分泌,二者协同作用可以促进细胞代谢,促进产热,B正确; C、据图分析,人体对体温的调节是神经和体液共同调节的结果,神经调节占主导地位,C错误; D、人体对体温调节时,通过神经反射,骨骼肌的活动也受传出神经支配,D正确. 故选:C. 5. 下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 A.线粒体可在无氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和乙醇 B.叶肉细胞光下可以利用叶绿体合成的ATP,而不需要细胞呼吸提供能量 C.在寒冷状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 D.在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加 参考答案: D 6. 矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径(如图所示,A、B、E为控制相应生化途径的基因)。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色,二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1,F1自交产生F2的表现型及比例为紫色:红色:蓝色:白色=9:3:3:1,则下列说法不正确的是: A.亲本基因型为AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE B.本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律 C.F2中蓝色矮牵牛花自交,其后代中纯合子的概率为2/3 D.F2中紫色个体与白色个体杂交,不会出现白色个体 参考答案: D 7. 脂质不具有的生物学功能是??????????????????????????????????????????????????? A.构成生物膜?????? B.调节生理代谢??? C.储存能量????? D.携带遗传信息 参考答案: D 8. 在“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中,下列相关叙述,不正确的是(  ) A.不选幼根做实验材料,因为幼根细胞无叶绿体 B.该实验不需要对实验材料进行活体染色处理 C.叶绿体在细胞质基质中不是静止不动的 D.在高倍镜下可以观察到叶绿体具有双层膜结构 参考答案: D 【考点】观察线粒体和叶绿体. 【分析】叶绿体由叶绿体外被、类囊体和基质3部分组成,叶绿体外被是由两层膜构成的,类囊体薄膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶,是光反应的场所,叶绿体基质中含有与暗反应有关的酶,因此光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中. 叶绿体在叶的向光面分布多,且叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变,如光照较弱时则以叶绿体较大的一面

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