安徽省合肥市七年级（下）期中语文试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 安徽省合肥市七年级（下）期中语文试卷 一、语文积累与综合运用（35分） 1．（10分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ②　 　？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） ③　 　，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ④　 　，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ⑥韩愈《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的句子是：　 　。 （2）默写王维的《竹里馆》。 　 　，　 　。 　 　，　 　。 2．（9分）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做﹣﹣记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 （1）结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 挚痛　 　　　臧克家　 　　　qiè　 　而不舍 （2）文中有错别字的一个词是“　 　”，应改为“　 　”。 （3）下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为　 　 A．新鲜　　B．少　　C．鲜美　　D．特指鱼虾等水产食物 （4）请仿照画横线的句子续写一句话。 3．（4分）运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。 （1）《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家　 　，我们在七年级上学期学过他的散文《　 　》。 （2）下列不属于《红岩》中的事件的一项是　 　 A．秘密编印《挺进报》 B．“慈居”审讯，赴宴拆敌 C．“温酒斩华雄” D．“提前分批密载”屠杀计划 4．（12分）综合性学习。 2016年10月13日，为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，纪念红军长征胜利80周年，迎接中国少年先锋队成立67周年，合肥市经开发区莲花小学新年校区开展了“传承红色基因　感受安徽崛起”主题活动。为响应号召，光华中学也以此为主题开展活动，下列是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）【红色传承我来说】为进一步加大宣传力度，请你使用比喻或对偶的修辞手法，为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）【革命诗词我来写】为缅怀先烈，传承革命传统，张老师要求每位同学写出不同诗词中连续的两句革命诗词来感受伟大的红色精神。 ①　 　 ②　 　 （3）【安徽崛起我来画】活动中，大家通过拍一张家乡发展的照片，绘一幅家乡美景的图画等方式，记录家乡经济社会发展的新面貌、新变化，表达对安徽、对祖国的祝福。下面是李华同学描写的一段有关家乡新貌的话，其中部分内容存在问题，请按提示帮他修改。 宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭的怀抱之中。【A】一下车，一排排古色古香的老楼吸引了我。我们漫步在曲径通幽的小巷，【B】触摸着两边的青砖碧瓦和房前屋后潺潺的山泉声。我们仿佛看到了两百年前的小桥、流水、人家。 ①【A】处句子语意重复，应将“　 　”删除。 ②【B】处句子搭配不当，应改为“　 　”。 二、阅读（55分） 5．（18分）阅读下面的文章，完成下列各题。 默爱如山（佚名） ①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声…… ②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 ③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解署，你喝不喝？想挨揍啊!” ④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 ⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。 ⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过