车间交接班管理及班前班后会管理制度(模板1).docVIP

车间交接班管理及班前班后会管理制度(模板1).doc

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文件编号 车间交接班管理及班前班后会管理制度 文件版本 A/0 生效日期 页 码 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 说明: 1.此份为试运行文件,该制度负责人为生产部部长,主要职责是维护该章程的运行、检查、培训指导、问题点收集、处理; 2.运行过程中若同旧文件有冲突时,一律依本文件执行。 文件编制/更改一览表 版本 编制/更改内容 日期 编制/更改人 A/0 文件试运行 评 审 栏 会 签 总 经 办 稽核中心 制造中心 供应 中心 管理 中心 销售中心 生产调度部 生产一部 生产二部 质量管理部 工艺技术部 设 备 部 电 器 部 安全环保部 供 应 部 采 购 部 人力资源部 行 政 部 财 务 部 销 售 部 1.0目的 1.1规范车间交接班管理和班前班后会管理,完善班组管理和建设,加强班组管理工作力度。 1.2确保本职范围内区域设备长期安全运行与维护以及设备和环境卫生,确保设备处于良好状态,保证生产、工作有效衔接,防止各项安全生产事故的发生。 1.3更好的对当班工作进行分工,增强工作现场的信息交流,保持对问题的及时跟进,塑造积极、向上的工作氛围,安全完成生产任务。 2.0范围 适用于**公司生产部各车间各岗位交接班管理和班前班后会管理。 3.0职责 3.1生产部负责本制度的制定、监督和考核。 3.2各车间负责对本制度的实施进行监督。 3.3各车间班组负责制度的实施、记录 4.0交接班管理 4.1接班准备: 4.1.1接班者应提前 15分钟到达岗位 4.1.2上岗前必须按规定穿戴好安全防护用品,做好接班前的准备工作。 4.1.3接班前由接班班长召开班前会,依5.0款执行。 4.1.4接班前,接班者应按设备巡检规定认真巡检本岗位设备、卫生、安全等情况,不符合要求可拒绝接班;确认设备运转良好、安全可靠即可交接班。 4.1.5接班者应认真检查设备运行记录,仔细询问设备运行状况,对设备进行全面检查,如发现设备严重损坏,设备运行记录不全或不实时,接班者可拒绝接班并向领导汇报。确认运行情况确实良好才能进行交接班。 4.2交班准备: 4.2.1交班前,当班者应对所属机台、设备和环境卫生清扫擦试干净 4.2.2交班人必须在规定的记录表上填写好生产日志、设备运行记录,并要求字迹清楚,记录齐全。设备的运行状况、本班的生产情况要和接班者做详细说明。 4.2.3交班人必须将工具、仪表、备品备件和有关资料如数按规定位置摆放整齐或交给接班人。 4.1.3交班后由交班班长召开班后会,依5.0款执行。 4.3交接班实施: 4.3.1交班班长全面介绍本班运行情况;接班班长安排本班生产任务和强调生产安全。 4.3.2设备发生事故时,当班者应尽力处理,并坚持把事故处理完后再交接班。接班者应协助当班者积极处理事故,并做好交接记录。做到接班接困难,交班交方便。 4.3.4接班过程中发生设备运行不正常现象,接班者应会同当班者一起协商处理,处理完后,做好交接班记录方可交接班。当接班者意见不统一时,应坚持当班岗位积极处理,恢复正常运行才可交接班。 4.3.5接班人员进入现场交接时要认真核对各项交接内容,做到讲清、问清、看清、查清、点清。 4.3.6接班人员若有疑问,交班人员必须讲解清楚;若存在分歧,上报车间领导处理。 4.3.7交接班时间已到而接班人员未到,交班人员应继续进行生产,不得擅自离开岗位,并上报值班长,不得耽误生产正常运行。接班人员不足应及时向车间领导汇报,由车间领导做出调整。 4.3.8当交接发生争执时,争执意见交车间主任或生产部长处理,裁决处理后认真填写记录方可交班。 4.3.9交接结束后,交接双方班长在《交接班记录》上签字认可(按各车间巡检记录表要求填写),严禁离岗交接班。接班人员未签字,交班的当班人员不准离开生产岗位。 4.3.10 4.4交接班内容: 4.4.1交本班生产 4.4.2交仪表、设备使用和运转情况 4.4.3交不安全因素及事故隐患处理情况。 4.4.4交采取的预防措施情况。 4.4.5交安全环保情况。 4.4.6交工具数量及缺损情况。 4.4.7交生产设备维护原始记录和注意事项情况。 4.4.8交上级领导对生产任务、产品质量、安全生产等要求的有关通知情况。 4.4.9交岗位设备整洁和区域卫生情况。 4.4.10交工艺指标执行、质量指标控制情况。 4.4.11交本班人员出勤情况和未出勤原因。 4.4.12其他需要交待的异常情况。 4.5“七不交” 4.5.1生产不正常、事故未处理 4.5.2设备和工艺有问题,搞不清楚不交。 4.5.3岗位卫生未搞好不交。 4.5.4记录不清、不齐、不准不交。 4.5.5车间指定本班的任务未完成不交。 4.5.6设备使用情况不清楚不接。 4.5.7设备保养维护不彻底

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