意识强度检测点（5）左方区：旧有惯性区（元吾氏）.docVIP

意识强度检测点（5）左方区：旧有惯性区 意识强度检测点（5）左方区：旧有惯性区（2018-2019年第三版） 【元吾氏催醒法研究】 ?本文是《意识强度检测点（4）右方区：思维扩展区》的续篇。 以下分享“第5区”的检测点。? 【五】左方区：旧有惯性区。 分为两大部分：一、心智惯性部分。二、潜意识惯性部分。???? 第一部分：心智惯性部分 今生程序设定以及环境影响带来的心智程序中，对自己产生意识惯性的部分。???分为三个小部分：一、思维惯性。二、行为反应惯性。三、情绪反应惯性。???? 一、思维惯性。 个体在思考过程中的倾向和惯性。人类的思维模式都和观念有关，总是遵循一些特定的观点和信念。量化数据：心智模式对人类思维惯性的影响，普遍在60%左右。?下分6个小点。? 1、传统观念的影响。 由国家、民族、地区等历史传承下来的传统观念，会对个体产生广泛和深远的思维惯性和主观标准。???量化数据：人类大概在60-80%。? 2、社会舆论的影响。 当前社会下的形势和舆论导向，会创建适应当前社会的新观念、新标准，被个体吸收或归纳到原有思维体系中去，成为新的意识惯性。???其实，是换汤不换药，和传统观念没多大区别，只是更新一部分标准，继续束缚人类而已。???和社会洗脑体系是一体的：让人类以为社会在发展，观念在更新在进步的假象。这个也是T组*催眠策略之一：之前的标准，人类受不了了，就进行更新，推出新的升级版，宣传这是更科学、更合理、更人性化的标准，这是社会进步的标志……等等。???在历史上，T组会根据人类新的觉醒趋势，随时更新出“新标准”。目前，新标准很快就要推出，已经有一些类似的在传播了。新的整套标准非常棒，听起来十分振奋人心，简直是人类里程碑般的发展。新标准的升级，目前还没有完全成型，还在逐步完善中。量化数据：人类平均60%左右。破解方法：觉察自己把哪些灵性的东西拿去衡量别人、评判别人、绑架别人。?*关于T组，请参考元吾氏博文《轮回存在是否存在（儿童不宜）》。? 3、学校教育的影响。?? 学校会宣扬或倡导某些理想化观念和行为规范，提倡学生们去遵守和执行。?????大部分学校的教导都会在社会中慢慢淡化，基本上只有20-40%左右的核心内容，能被学生们所真正消化和纳入思想体系中。其实这样的比例，对于教育洗脑来说，已经足够了。???量化数据：人类普遍20-40%，也有国家差异，发达国家40%左右。???发达国家注重素质教育，学生被灌输的标准和理念很多。????? 4、家庭环境的影响。 家庭的成长环境，父母或者养育者的个性和观念，都会对个体产生一定程度的影响。???量化数据：人类普遍40-60%。??? 5、人生新阶段的变化影响。 个体在成长过程中，会有一些人生的新阶段，如工作、结婚、生子、养老等等，心态也会产生变化，会自动搜集新的标准和程序来武装自己。???这些标准大部分都不是更新的，而是额外增加的，会给个体心态带来一定的负担和压力。???量化数据：人类平均影响在60%左右。? 6、个体突发转折事件的影响。 个体在成长过程中突发的一些意外挫折，造成人生较大的转折事件，给个体心态造成一定冲击，也会影响先前固有的思维方式和观念。???转折之后，个体会抛弃一部分旧有观念，去寻求一些适合自己状况的新观念，进行补充。???量化数据：人类平均在40%左右。? 二、行为反应惯性。 个体遇到事件时，受心智程序所影响的惯性行为反应。???这种是个体从自己的观念体系出发，认为自己应当如何应对事件，基本上较为理性，是属于从自己角度看起来正确的应对方式。???量化数据：人类普遍在60-80%。?下分4个小点。? 1、常规事件反应模式? 是人类普遍会遇到的，个体已有思想准备和应对方式的一些普遍典型的常规事件。???量化数据：人类普遍60-80%左右。? 2、意外事件反应模式?? 指个体遇到的非常规事件或意外事件，自己需要重新思考，该如何对事件作出反应。???量化数据：人类平均60%左右。? 3、创新型反应模式。?? 指个体在原有观念不变的情况下，为了自身利益，而去改变自己的应对方式。???产生新的应对方式后，个体会感觉自己像是改变了，变得更加成熟。这种模式很具有迷惑性，其实也是换汤不换药。这个也是T组催眠策略之一：把人类的关注点，放在通过不同的“行为模式”，去达成自己的目的。???这方面的洗脑文章非常多，教导人们用各种技巧和手段，来维护自己固有的观念，达成相应的目的。这个催眠策略是尽量覆盖多角度，从多角度围攻的模式。这种催眠模式也在心理学领域中存在影响：让人们以为自己突破了固化观念，发展了创新，其实只是学习了更多自我催眠的方法和技巧，本质上还是换汤不换药。也像一个人整天换新衣服，却不洗澡。量化数据：人类平均在40%左右。? 4、绝望型反应模式。 指个体遇到某些事件，