2019春九年级数学下册第二章二次函数21二次函数教学课件新版北师大版.ppt

2.1 二次函数 章二次函数 导入新课 讲授新课 课堂小结 学习目标 1. 理解掌握二次函数的概念和一般形式 . （重点） 2. 会利用二次函数的概念解决问题 . 3. 会列二次函数表达式解决实际问题 . （难点） 导入新课 情景引入 里约奥运会上，哪位奥运健儿给你留下了深刻的 印象？你能猜出下面表情包是谁吗？ 你们是根据 哪些特征猜 出的呢？ 下面来看傅园慧在里约奥运会赛后的采访视频，注 意前方高能表情包 . 通过表情包来辨别人物，最重要的是根据个人的特 征，那么数学的特征是什么呢？ “数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足 道也 . ” ------ 中科院数学与系统科学研究院 李邦河 问题 1 我们以前学过的函数的概念是什么？ 如果变量 y 随着 x 而变化，并且对于 x 取的每一个值， y 总有唯一的一个值与它对应，那么称 y 是 x 的函数 . 函 数 一次函数 反比例函数 y = kx + b ( k ≠0) ( 正比例函数 ) y = kx ( k ≠0) 问题 2 我们学过哪些函数？ ? ? 0 ? ? k x k y 思考 一个边长为 x 的正方形的面积 y 为多少？ y 是 x 的 函数吗？是我们学过的函数吗？ y = x 2 ， 对于 x 的每一个值， y 都有唯一的一个对应值， 即 y 是 x 的函数 . 这个函数不是我们学过的函数 . 思考：这种函 数叫什么？这 节课我们一起 来学习吧 . 问题 1 ： 某果园有 100 棵橙子树 , 每一棵树平均结 600 个 橙子 . 现准备多种一些橙子树以提高产量 , 但是如果多 种树 , 那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就 会减少 . 根据经验估计 , 每多种一棵树 , 平均每棵树就会 少结 5 个橙子 . (1) 问题中有那些变量？其中哪些 是自变量？哪些是因变量？ 讲授新课 二次函数的定义 一 合作探究 (2) 假设果园增种 x 棵橙子树 , 那么果园共有多少棵橙子树？ 这时平均每棵树结多少个橙子？ (3) 如果要使得果园橙子的总产量为 60320 个 , 那么应该 增种多少棵橙子树？ (4) 如果果园橙子的总产量为 y 个 , 那么请你写出 y 与 x 之间 的关系式 . 果园共有 (100+x) 棵树 , 平均每棵树结 (600-5x) 个橙子 y=(100+x)(600-5x) =-5x2 +100x+60000. (100+x)(600-5x)=60320 解得， 1 2 4 , 1 6 x x ? ? 对于 x 的每一个值， y 都有唯一的 一个对应值，即 y 是 x 的函数 . 问题 2 正方体六个面是全等的正方形，设正方体棱长 为 x ，表面积为 y ，则 y 关于 x 的关系式为 . y =6 x 2 此式表示了正方 体表面积 y 与正方体棱 长 x 之间的关系，对于 x 的每一个值， y 都有 唯一的一个对应值， 即 y 是 x 的函数 . 问题 3 某水产养殖户用长 40m 的围网，在水库中围一 块矩形的水面，投放鱼苗 . 你能列出矩形水面的面积 关于矩形水面的边长的关系式吗？ 设围成的矩形水面的一边长为 x m, 那么，矩形 水面的另一边长应为（ 20- x ） m. 若它的面积是 S m 2 ， 则有 ? ? 2 0 S x x ? ? 2 2 0 S x x ? ? ? 此式表示了边长 x 与围网的面积 S 之间的关系，对于 x 的 每一个值， S 都有唯一的一个对应值，即 S 是 x 的函数 . 前面求出的三个函数有什么共同点 ? 函数都是用 自变量的二次整 式表示 的 y =6 x 2 y=-5x2 +100x+60000. 2 2 0 S x x ? ? ? 二次函数的定义： 一般地，若两个自变量 x ， y 之间的对应关系可 以表示成 y = ax 2 + bx + c ( a , b , c 是常数 , a ≠ 0 ) 的形式，