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《猜猜我有多爱你》应彩云
——中班语言活动
活动目标:
1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之
情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。
活动准备
1.绘本PPT
2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
活动过程
一、导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的
字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识.
二、阅读图书(PPT)
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2.我们一起听一听这个爱的故事
晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他
听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这
我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我
爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我
爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?
提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张
开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我
的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:
我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有
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多爱你!
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。
举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小
河、竹子„„
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有
高,我就有多爱你?
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有 ,我就有多爱
你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。
等等
说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月
亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月
亮那里,又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?
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课堂实录:
应老师:起立,跟那么多老师招招手,嗨„对,谢谢!
众小朋友:(与老师一起做动作,招手)。
应老师:好,请坐。跟他们打好招呼了,(拍手)看看眼前这个人,
眼前的,对,这个。(用手指着自己)。嘿,眼前这个人,哪里看
他呀(走到一个小朋友面前示意他看自己)。看我,好,孩子们,
认识我吗?(拿凳子坐下)认识吧?
小朋友:应老师。
应老师:哦,有人知道„
众小朋友:应老师,应老师。
应老师:谁告诉你的?谁告诉你的?我们从来没见过对吧?不过
没关系。今天应老师要和小朋友一起玩玩,听听故事,做做游戏,
好不好?
众小朋友:好。
应老师:诶,今天应老师带来了一本书。你看,(手举书本,示意
电视视屏上的画面)这本书上的字你认识吗?小点,你看得清吗?
认识吗?
众小朋友:认识。
应老师:认识。认识哪几个字?呃?
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众小朋友:(小声说话)
应老师:认识吗?呃,这个字不认识?(指着电视视屏上的“我”)。
众小朋友:我。
应老师:这个字认识吧?。你(指着小朋友)!有人认识。这个是
“你”,这个呢?。
众小朋友:有。
应老师:有。你不是也认识字吗?诶,认识字的人等会会这本书
看得很好 (扬着书本),很有意思的。(指着电视视屏)来,我有„
什么字?
众小朋友:多。
应老师:多。不是全认识吗?这什么字?
众小朋友:爱。你。
应老师:对!(指着电视视屏)我有多爱你。这个字什么字?
众小朋友:我。
应老师:诶,这个字什么字?
众小朋友:爱。
应老师:诶,好。我有多爱你。这两个字,猜猜„什么字?哦,
就叫„什么?
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小朋友:猫猫。
应老师:猫猫啊?
众小朋友:(笑)
应老师:哦,倒是蛮像猫猫的,对。那个蛮像猫的,
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