巡视反馈意见整改落实专题民主生活会对照检查材料(一).docxVIP

巡视反馈意见整改落实专题民主生活会对照检查材料(一).docx

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巡视反馈意见整改落实专题民主生活会对照检查材料(一) ---WORD文档,下载后可编辑修改--- 目 录 一、本次民主生活会查摆出的主要问题 (一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上还有差距 (二)在“在选人用人问题突出,基层党组织建设存在薄弱环节”方面 (三)在纠正“四风”,作风建设方面。 (四)在全面从严治党“两个责任”,反腐败斗争工作方面。 (五)在“巡视整改存在做表面文章现象”方面 二、存在的问题的原因分析 三、努力方向和整改措施 (一)切实提高政治站位。 (二)强化理论武装, (三)坚持意识形态领导地位 (四)坚持全面从严治党,切实履行“两个”责任。 (五)切实转变工作作风,提高工作能力 (六)坚持忠诚担当,高效推动工作。 根据XX《关于召开巡视反馈意见整改落实专题民主生活会的通知》要求,XX领导班子深入学习领会习近平总书记关于巡视工作的重要指示精神和党中央关于巡视工作部署要求,认真学习《XX》、XX整改方案以及XX《XX》,广泛开展谈心谈话,认真听取有关方面意见建议,班子成员围绕巡视反馈指出的问题和提出的建议,主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆问题、剖析根源,制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下: 一、本次民主生活会查摆出的主要问题 针对中央第XX巡视组反馈意见,经过认真对照,逐条梳理、深刻查摆,现将有关问题对照查摆如下: (一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上还有差距 一是学习自觉性不高,在落实上仍存在差距。理论学习主要是通过理论中心组、固定学习日进行学习,没有做到坚持不懈,学习缺乏自觉性,学用深度不够,结合XX实际、XX工作、结合个人思想不够,议问题、指导工作少。 二是在转变经济发展方式,加快新旧动能转换重大工程存在服务企业水平不高,效果不明显。主要体现在XX水平不高,XX规模小、影响力较小,XX力度不大,XX不宽等。 三是存在全面从严治党力度不够,主体责任和监督责任不强。督促指导XX落实从严治党的要求不够,“一岗双责”落到实处不够,XX主责意识有待提高。存在压力层层递减的现象。交任务、压担子、传导压力不够,党建工作活力不够。 四是在XX内部对传承中华优秀传统文化、推动文化建设宣传力度不够。满足于在会议或者集中学习传达学习,完成相关考核工作,主动性不强,学习的渠道、维度不够,学习的内容不够丰富,没能将集中学习与个人自学充分的调动结合起来。 五是意识形态工作责任制不到位,抓意识形态工作存在偏差。主体责任意识不强,重视程度不够,多数时候把抓宣传工作等同于抓意识形态工作,没能将意识形态工作完全融入于党建及业务工作,在XX内部干部思想教育、意识形态风险防范等方面抓得不紧。意识形态阵地未制定相应的管理办法,管理人员紧缺,管理手段单一,在落实上仍存在差距。 (二)在“在选人用人问题突出,基层党组织建设存在薄弱环节”方面 一是机关党建发挥堡垒作用不强,主动性不够、创新性的特色党建品牌建设不够。对于上级的安排部署,仅满足于完成工作,把工作作出特色、作出亮点的主动性、创新性不够。没能将党建与业务工作深度融合,如在XX,没能真正把“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念贯穿其中。 二是党员先锋模范作用发挥不够,党员干部工作能力要求还存在差距。因为日常工作的庞杂和各自的分管业务工作,班子成员有时不能够完全的了解干部职工的成长情况,在优化干部队伍结构,发挥党员模范带头作用上,针对性不够,选拔、交流、调动党员干部的主动性积极性不够。如在听取工作汇报时,调度会或半年、全年总结会等集体形式汇报偏重,党员干部日常汇报、当面汇报、专题汇报的少。 (三)在纠正“四风”,作风建设方面。 一是存在调查研究不深入,文风会风改进不到位,联系企业不够密切的问题。虽然之前开展过多次的专项的整治活动,取得了一定的效果,但仍存在在贯彻中央及上级部署方面以传达文件为主,在结合实际创造性开展工作方面有所欠缺,没能认真研究分析企业发展过程中遇到的困难问题和瓶颈制约,调研次数不够、调研针对性不够,带领企业“走出去”的步伐不够快,真正到现场了解情况、解决问题少。 二是存在担当不够,创新性思维不够。遇到问题想办法不多,新发展理念没有入脑入心。尤其是在当前的XX大环境下,面对很多新问题新形势,角色转变的不够快,思维思路转变的不够新。在培训教育方面,班子成员还做得不够,没能够调动起广大干部职工干事创业的热情,在XX、XX开展上仍存在滞后性,对深化改革、调整结构、转变方式等新任务效率不高,成效欠缺。 (四)在全面从严治党“两个责任”,反腐败斗争工作方面。 一是存在满足于相关腐败警示案例文件的传达学习,学习形式不够多样、内容不够丰富。主要体现在廉政教育学习内容丰富性不够、形式不够多样,仍存在学习文件

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