八年级物理概念复习(上).doc

八年级物理?（上）概念复习 0 引言 科学探究的?方法：①发现并提出?问题 ②猜想和假设? ③制定计划与?设计实验 ④通过观察、实验来收集?证据 ⑤得出结论 1 声现象 1、声音的发生?：由物体的振?动而产生。振动停止，发声也停止?。 2、声音的传播?：声音靠介质?传播，声音以声波?的形式向外?传播。真空不能传?声。通常我们听?到的声音是?靠空气传来?的。 3、声音速度：在空气中1?5℃时传播速度?是：340m/s合122?4Km/h 。声音在真空?中传播速度?为0m/s，声音在固体?中传播比液?体快，而在液体传?播又比气体?快。 利用回声可?测距离： 4、乐音的三个?特征：音调、响度、音色。 5、(1)音调:是指声音的?高低，它与发声体?振动的快慢?即频率有关?系。(2)响度:是指声音的?大小，跟发声体的?振幅、声源与听者?的距离、声音的分散?程度有关系?。(3)音色：不同乐器、不同人之间?他们的音色?不同 6、人们用分贝?来划分声音?强弱的等级?，0dB也是?有声音的，是人听到的?最小的声音?，50dB是?较理想的环?境，为保护听力?，应控制噪声?不超过90?分贝；为了保证休?息和睡眠，应控制噪声?不超过 50分贝。 7、减弱噪声的?途径：(1)在声源处减?弱；(2)在传播过程?中减弱；(3)在人耳处减?弱。噪声减弱有?隔声、吸声和消声?几种方法。 8、可听声的频?率范围是2?0Hz—20000? Hz之间，猫、狗听力范围?比人广。 9、人耳听不见?的声音有超?声波和次声?波。 超声波具有?方向性好、穿透能力强?、易于获得较?集中的声能?的特点，应用有：声呐、B超、超声波速度?测定器（利用超声波?的多普勒效?应）、超声波清洁?器、超声波焊接?器。蝙蝠靠超声?波定向。 次声波能够?传得很远、很容易绕过?障碍物，而且无孔不?入。科学家靠次?声波预报地?震、台风。火箭发射、飞机飞行、火车及汽车?的奔跑、火山爆发、地震、海啸、台风、雷电都能产?生次声波。 2 物态变化 1、温度：是指物体的?冷热程度。测量的工具?是温度计。 2、常用温度计?是根据 液体的热胀?冷缩的性质? 原理制成的?。 3、温度单位是?℃读着摄氏度?。1摄氏度的?规定：把冰水混合?物温度规定?为0度，把1标准大?气压下沸水?的温度规定?为100度?，在0度和1?00度之间?分成100?等分，每一等分为? 1 4、常见的温度?计有(1)实验室用温?度计（水银温度计?和酒精温度?计）；(2)体温计；(3)寒暑表。 5、体温计：测量范围是?35 ℃至42℃，分度值是0 6、温度计使用?：(1)使用前应观?察它的量程? 和分度值；(2)使用时温度?计玻璃泡要?（完全浸没在?被测液体中?）与被测液体?充分接触，不要碰到容?器底或容器?壁；(3)待温度计示?数稳定后再?读数；(4)读数时温度?计的玻璃泡?要继续留在?被测液体中?，视线与温度?计中液柱的?上表面相平?。 7、固态、液态、气态 是物质存在?的三种状态?。 8、温室效应主?要由二氧化?碳引起的。 热岛效应形?成的原因有?：①城市生产和?生活中 排放出的大?量的热；②建筑物有较?强的吸热本?领； ③城市中水面?小、地面含水量?小、水的蒸发少?。 9、熔化：物质从固态?变成液态的?过程叫熔化?。要吸热。如：铁水的形成?，冰雪消融 10、凝固：物质从液态?变成固态的?过程叫凝固?。要放热。如：水结冰， 11．熔点和凝固?点：晶体熔化时?一定的温度?叫熔点。晶体凝固时?保持不变的?温度叫 凝固点。同一晶体的?熔点和凝固?点是相同的?。 12．晶体和非晶?体的重要区?别：晶体都有一?定的熔化温?度（即熔点），而非晶体没?有 熔点 。 13、熔化和凝固?曲线图： ℃ ℃ 熔化 凝固 t t （晶体熔化和?凝固曲线图?） (非晶体熔化?曲线图) 上图中AD?是晶体 熔化 曲线图，晶体在AB?段处于 固态，在BC段是? 熔化过程，吸热，但 温度 不变，处于 固液共存状?态，CD段处于?液态；而DG是晶?体凝固 曲线图，DE段是液?态，EF段落是? 凝固 过程，放 热，温度 不变，处于固液共?存 状态，FG处于固? 态。 11．汽化：物质从 液 态变为 气 态的过程叫?汽化，汽化的方式?有 蒸发 和 沸腾 。都要吸 热。 如：秋天河面上?热气腾腾（先汽化后液?化），潮湿的衣服?干了（汽化），坎儿井减少?水蒸发和渗?漏。 水沸腾前，气泡（是空气泡）上升时逐渐?变小，声音大； 水沸腾后，气泡（