开学初高中地理衔接2.pptxVIP

欢迎新同学！欢迎你走进高中地理课堂开学第一课 ——初高中地理衔接什么是地理学为什么要学习地理如何学好地理高考中的地理现状 态度方面： 自从地理再次成为高考科目之一以后，高中地理的教学就明显受到重视。 而初中地理作为非考试科目，受中考指挥棒的影响，仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤。即使正常开设地理课，教师、学生也因它是“副科”而没有给予足够的重视。 现状知识方面： 初中毕业生的地理基础储备普遍薄弱，初高中地理教学存在严重脱节。 初高中地理知识联系十分密切，且高中地理与初中地理的要求明显不同，难度上跨度大，而大部分学生初中地理知识严重缺乏，严重影响高中地理的正常教学。走进地理学 地理是一种教养 地理是一种气质 地理是一种时尚 博学的人：上知天文，下知地理。学历史使人明智， 学地理使人自广。“自广”——《上枢密韩太尉书》·苏辙一、什么是地理学(Geography) ？定义： 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。性质：地理学兼有自然科学与社会科学的性质核心：人地关系思想特点：区域性和综合性首先，先察其“地”。要搞清楚在什么地方、有什么或发生了什么；属于描述阶段---“大地之描述”。其次，以“地”探“理”。要解释为什么；搞清因果关系。最后，以“理”析“地”。要预测将会怎样、怎么办。这也是最重要的。地理就是关于“地”的“道理”。地理一词，始见于《周易·系辞》。地理要解决的问题有四个“W”： Where、What、Why、Will be初、高中地理学习的比较初中Where地点What事件高中Where地点What事件Why原因Will be未来发展趋势高中地理课程安排及要求宇宙中的地球、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈1自然地理人口、城市、农业、工业、交通、人地关系 必修2人文地理高中地理地理环境与区域发展、区域生态环境建设、区域自然资源开发、区域经济发展、区际联系与区域协调发展3区域地理旅游地理/自然灾害与防治/环境保护选修 拓展区域地理，实现初高中内部实质意义的融合 区域的问题都是综合的，区域地理既是自然与人文地理知识的起点，也是自然与人文地理知识的归宿，任何一种地理事物或地理现象都发生在一定的区域。 二、为什么要学地理？大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？为什么是红灯停，绿灯行春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙以上诗句写的是我国什么地方的情况?你知道南方的伏旱天气是怎么形成的？“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” “天无三日晴，地无三尺平。” 地理是一门充满诗意的学科悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风——郑板桥1、素质修养 修身、齐家、治国、平天下五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒品诗论词作画：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓杨柳岸，晓风残月态度、价值观：“知识就是力量”！治国、平天下：国界的确定、行政区划、城市规划等2、生活需要老鼠搬家鸡飞上树鸭不下水鱼儿惊慌水面跳老猫叼着小猫跑灾害防治：可能会发生什么？牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫，冰天雪地蛇出动，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 海啸之前海水后退，大片海底出露海啸波涌向海岸10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 旅游欣赏：角峰了解成因雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。角度角度仰观飞流直下三千尺疑似银河落九天黄果树瀑布仰观尼亚加拉大瀑布云海把握时机钱塘江观潮千里波涛滚滚来雪花飞向钓鱼台人山纷赞阵容阔铁马从容杀敌还——毛泽东3、爱国需要一个现代公民必须对世界和中国的地理事宜有基本的认识仁爱礁： 中方给出生路