教科版高中信息技术全书教材分析(必修)（2020年整理）.pptxVIP

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2020-07-07 发布于未知
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教科版高中信息技术全书教材分析(必修)（2020年整理）.pptx

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教科版高中信息技术教材分析（全书）《普通高中信息技术课程标准》中明确指出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。”教科版《高中信息技术基础》紧紧围绕这一总目标编写教材，按照课标要求，学生在学习本教材之后，应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能熟练地操作应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力；能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息技术解决的问题；能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观，健康安全地使用信息技术。从教材内容设计结构来看，本册教材由 7 章组成，每一章都有一个相对独立的学习主题。其中第一章是概括性的，为后续各章节的学习做一些准备，其后各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价）有侧重地展开的。全书课时分配计划如下表所示，大约需要 32 课时完成。 ;2