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【精品】部编初中七年级 下册语文综合性学习及答案 一、部编七年级语文下册 综合性学习 1．读下面一段话，按要求完成题目 人之一生，如能结识一知己，则犹似在迟 mù 之春，偶遇一处美景，不禁眼波流转，微笑 蔓延，心有灵 x ī，不点自通。人之一生，如能邂逅一部好书，则又好似啜饮一杯仙露琼 浆，通体舒畅，五脏六腑，亦可为之一震。咦，人生有一书一知己足矣！ （1）联系上下文，根据拼音写汉字 mù x ī 迟________ 心有灵 ________ （2 ）给文中的划线字注音 ________ ________ 啜饮 五脏六腑 【答案】 （1）暮；犀 （2 ）chuò；zàng 【解析】 【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近 字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的 字是：犀。 故答案为： ⑴ 暮；犀； ⑵ chuò；zàng。 【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。要注意形近字的读音和多音字 的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号，同音字、形声字、音形相近字的书写。 2 ．阅读下面新闻，回答有关问题。 2018 年 1 月 26 日，航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天 大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天 经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。 （1）试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容， 20 字以内。 （2 ）浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小，他向航天员 “取经 ”， 询 问 该 如 何 规 划 未 来 的 路 。 “资 深 逐 梦 人 ”景 海 鹏 建 议 他 要 “________、 ________ 、 ________ ”。请将下列三个短语填入文中的横线处。（只填序号） ① 勤于圆梦 ② 敢于有梦 ③ 勇于追梦 （3 ）阅读下列两段话，说说你从中得到的启示。 “梦想、感恩、忠诚 ”是支撑景海鹏前行的力量，他坚定地说： “梦想能到达的地方，总有一 天脚步也会到达。 ” “拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹。 ”陈冬的一番话赢得了在场学生的 阵阵掌声。 【答案】 （1）英雄航天员与首都学子共叙航天梦。 （2 ）② ；③ ；① （3 ）人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。 【解析】 【分析】（ 1）可提取 “航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京 航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐， 畅谈飞天经历、共叙航天梦 ”分析压缩，即可整理出正确答案。 （2 ）先有 敢于有梦“ ”这一前提，才能付诸行动去 “勇于追梦 ”，最终才能 “勤于圆梦 ”。故顺 序应为 ②③① 。 （3 ）要答好此题，首先要阅读好题干所给的两段话，并要注意关键性的语句，充分把握 内容，然后归纳出材料的中心，看看材料到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点 生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个观点后进行论述。如可分析 梦想“ 能到达的地方，总有一天脚步也会到达 ”“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的 足迹 ”两句，从梦想成就美好人生的角度作答。 故答案为： ⑴ 英雄航天员与首都学子共叙航天梦。 ⑵ ② ； ③ ； ① ⑶ 人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。 【点评】⑴ 本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的 时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间 +人物 （事物）+地点 +事件。具体方法是： 1．抓关