高中生物课时作业十四生态系统和生物圈苏教版必修3.docx

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- - PAGE # - 课时分层作业 ( 十四 ) ( 建议用时: 40 分钟 ) [ 基础达标练 ] 1.下列关于生态因子对生物影响的说法,错误的是 ( ) 趋光性是农业害虫的共性 温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多 水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 各种生态因子对生物的影响具有综合性 A [ 生态因子包括非生物因子和生物因子,生物的生存受到各种生态因子的综合影响。 农业害虫中有多种具有趋光性、趋化性等,但这并不是它们的共性;不同的环境中,植物以 不同的方式适应环境,温暖地区阳光充足、温度高,以阔叶林为主,寒冷地区的植物以针叶 形式保持水分;水是决定陆生生物分布的重要因素,其过多与过少都会影响陆生生物的生长 和发育,水分过多时会影响根细胞的呼吸而使陆生植物生长不好,水分过少会影响陆生生物 的正常代谢,使其生长、发育受影响。 ] 下列关于生物圈的概念的叙述,不正确的是 ( ) 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体 生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定 生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和 D [ 生态系统是在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一的整体,生 物圈是最大的生态系统,是地球上全部生物及其生存环境的总称,因而但凡有生物生存的区 域无一不在生物圈范围内。 ] 下列针对不同类型生态系统的叙述,不正确的是 ( ) 森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大 草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化 湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用 农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预 A [ 森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,营养结构复杂,但是每一个种群的种 群密度不一定最大,故 A 错误;草原生态系统动植物种类少,营养结构简单,所以其在不同 的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化, B正确;湿地生态系统有十分丰富的动 植物资源,具有强大的生态净化作用, C正确;农田生态系统生物种类单一,营养结构简单, 其结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预, D正确。] 下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是 ( ) 太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分 硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者 病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者 蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者 B [ 太阳光属于生态系统的非生物成分, A 错误;硝化细菌是自养生物,在生态系统中 属于生产者,B正确;病毒属于消费者, C错误;蚯蚓属于分解者, D错误。] 如图为生态系统结构的关系图, a 代表的成分是 ( ) 生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 B [ 生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭 头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。] 如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系,下列相关叙述正确的是 ( ) 甲是生产者,包括全部的植物和部分细菌 所有的动物在生态系统中都属于丙 1或丙2 理论上,一个生态系统没有丙 i和丙2也可以正常行使其功能 甲和乙是生态系统的基石 C [ 分析题图,根据生态系统各组成成分的作用及其相互关系可知,丁为非生物的物质 和能量,甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者。不是所有的植物都属于生产者,如营寄生 生活的菟丝子属于消费者, A错误。一些营腐生生活的动物属于分解者,如蚯蚓和蜣螂, B错 误。通过生产者和分解者可以实现生物群落与无机环境之间的物质循环,所以理论上没有消 费者的生态系统也可以正常行使其功能, C正确。生产者可以通过光合作用或化能合成作用, 将光能或无机物中的化学能固定在它们所制造的有机物中,供其他生物利用,所以生产者是 生态系统的基石,D错误。] 7 .可可西里国家级自然保护区有高等植物 202 种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本 植物极少。另外,还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、秃鹫、猎隼、 细菌、真菌等。关于以上生物的叙述,正确的是 ( ) 它们共同构成一个生态系统 它们中的植物属于自养型生物,自养型生物都能进行光合作用 它们中的动物属于消费者,其中食草动物属于第二营养级 它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物 D [ 一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。生态系统指由 生物群落与无机环境构成的统一整体。题中生物共同构成一个生物群落, A错误;自养型生物 包括光能自养型生物和化能自养型生物, B错误;秃鹫属于分解者, C错误;它们

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