七年级历史下册 第19课统一多民族国家的巩固和社会的危机课件 新人教版.ppt

* 七年级下册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 明 清 * 考纲要求 了解明清两朝加强专制统治的主要措施 了解明清时期中外交往(戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战) 的史实；感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 了解清朝前期巩固统一多民族国家的主要史实及其意义? 了解“闭关锁国”的表现及其影响 * 一、明朝 （1）改革行政机构。在地方上，废除行中书省，设立三司;在中央，废除________ 和中书省，由六部分理朝政。（另设殿阁大学士，备皇帝顾问。） （2）设立东厂、锦衣卫等特务机构。 ________机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。 （3）采取________ ，从思想上控制知识分子。 （4）实行削藩政策，加强对地方的控制。 1、加强君主专制统治的措施P16 丞相 厂卫特务 八股取士 目的 北宋有一个故事说：“有一天范质入朝议事，宋太祖说：‘朕自昏，持文字的向前’。范质便离开座位往御案走去。他刚走开，宦官便把宰相的座位撤走了。从此，宰相再也不能坐而论道，而是站着奏事了。”宋太祖弱化相权的最重要的措施是（?? ） ? A．废除宰相，将宰相的权力分给六部????? B．将宰相的权力一分为三 ?C．设中书、门下、尚书省，互相牵制????? D．剥夺宰相的财政权、司法权和军权 * 2、戚继光抗倭P16 元末明初，日本的海盗经常侵袭中国沿海地区，称他们为倭寇；戚继光组建 “戚家军”，在台州九战九捷，很快平息了东南沿海的倭患。戚继光是民族英雄 封侯非我愿，但愿海波平 “天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”---歌谣 * 3、郑和下西洋：P16 目的：加强同海外各国的联系 时间：1405—1433年 范围：亚非30多个国家和地区 最远到达：红海沿岸和非洲东海岸 意义： 促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了与亚非各国的友好关系。 (2012南京)15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比，最大的不同是（ ） A．得到统治者支持 B．使用指南针辨别方向 C．促进资本主义发展 D．到达非洲东海岸 回族 * 4、北京紫禁城和明长城P18 明成祖，在元大都的基础上修建。北京城从内向外由宫城、皇城、和京城三个部分组成。城中心的宫城，又叫紫禁城（今故宫），是我国也是世界建筑之林的瑰宝。 明长城东起鸭绿江, 西到嘉峪关；是世界上的一个奇迹。 * 5、科技与文化 P18 明朝医药学家李时珍著 ________, 一部具有总结性的药物学巨著；被陆续译成多国文字 ，成为世界医药学的重要文献。 明朝杰出的科学家宋应星著________。强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 6、葡萄牙强占澳门（1553年） 《天工开物》 药王：孙思邈 医圣：张仲景 《本草纲目》 特点：出现一些总结性的科技巨著 * 二、清朝 （1）雍正时期设立________，由皇帝选派亲信组成。军机处的设立，标志着我国封建集权的进一步强化。 （2）大兴 _______。从思想上控制人民，严酷镇压知识分子的反清思想。文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 1、加强君主专制统治P16 军机处 文字狱 秦 西汉 明 清 焚书坑儒 罢黜百家 独尊儒术 八股取士 文字狱 * A戚继光抗倭（明）P16 倭寇是指日本的武士、商人和海盗，他们经常骚扰我国沿海地区。 戚继光组织“戚家军”抗倭，平息东南沿海的倭患。 戚继光抗倭，是一场反抗外来侵略的战争，是正义的民族自卫战争。 戚继光是中华民族的民族英雄。他的抗倭业绩，永载史册。 2、中国人民反抗侵略的英雄斗争精神 * B郑成功收复台湾P17 （1）1624年，荷兰侵占台湾； （2）1661年郑成功率兵进入台湾； （3）1662年荷兰投降，台湾重新回到祖国怀抱； （4）1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。 郑成功是我国历史上的民族英雄。 “开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。” ---郭沫若 * C雅克萨之战P1