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农业局学习型党组织建设工作总结 一、统一思想，提高认识，合力营造良好学习氛围 在学习型党组织建设活动中， ** 市农业局坚持了以邓小平理论和 “三个代表”重要思想及科学发展观为理论指导，以组织创先进，党 员争优秀的总体总体要求，使创建学习型党组织理念与党建理论结合 起来，树立一种党组织经常学习与党员坚持终身学习的学习理念，出 尽自我发展，自我提高，增强党员服务大局的本领。局党组高度重 视，精心组织，认真谋划，统筹安排，切实把学习摆上突出位置，列 入工作日程，积极营造学习研究的浓厚氛围。 二、制定方案、确定内容，加强推进学习型党组织建设 1.制定方案，成立领导小组。结合我局的实际情况，确定了“强作 风、重落实、促发展”的活动主题。成立了农业局学习型党组织建设 领导小组，建立了推进理论学习的工作机制，为深入开展学习提供重 要组织保证。研究制订了周密详细的年度学习计划，对学习的目标、 主要内容、方式方法、基本要求作出明确规定。 2.查找差距，制定学习内容。距离有针对性的选择学习内容，召开 了各类民主生活会，开展了批评与自我批评，围绕现代农业发展这个 主题开展讨论，找到了自己在用科学发展观指导现代农业发展中理 念、知识、能力的不足。把科学发展观、品牌农业、设施农业、循环 农业等相关知识作为学习内容。 三、创新方式方法，丰富内容形式 第 1 页 共 5 页 1. “六学六结合”，打造学习型农业服务队伍。一是自身讲课与请 专家授学相结合。周五下午安排各科站为全局人员讲课，拓宽大家的 知识面；请农业厅、农科院的专家为全局人员开展业务培训工作。二 是区内外考察学习与到乡镇挂职学习相结合。组织农业干部到区外和 区内其他市学习现代理论技术和经验。选派干部到乡镇挂职学习。三 是自学与互学想结合。每个农技人员制定个人学习计划并制定个人承 诺书，自学完成各自目标。在自学基础上，全局干部职工在周五下午 集中交流学习。四是技能提升与共建研发基地相结合。粮食、蔬菜等 产业，建立超级稻示范区，蔬菜示范区等，市农业局还与 ** 学院、嘉宝 食品公司等单位共建研发基地，研究食品，农产品质量安全方面及农 业环境方面的研究。农技人员参与研究的过程中，提高了创新能力。 五是理论教育和树立典型相结合。邀请了区组织部干部培训中心的专 家为全局干部职工开展行动学习理念教育、市委党校教授为全局农技 人员开展职业道德，低碳生活、廉政教育等专题讲座。同时，不断树 立身边典型，树立了叶零梅等粮食种植能手、种粮大户等先进典型， 组织他们现身说法，以实际行动和亲身经历教育广大干部。 2. 干中学，学中干。 ** 创建了全区第一个出口食品农产品质量安 全示范区， ** 也创建全区第一个出口食品农产品质量安全示范县。我局 建成了农技推广、植物疫病防控、农产品质量监管“三位一体”服务 体系，通过了“政府牵头 + 检验检疫技术指导 + 职能部门监管 + 农药生 产、销售专营专供专用”的管理模式，对 ** 市农业化学品进行品质把 第 2 页 共 5 页 关、风险评估、合理推荐、定期检测，建立农业化学品的全封闭、无 缝隙管理链，防止假冒伪劣，添加违禁成分的农药进入市场，从而提 高食品农产品的质量安全水平，促进产品出口。全市已建立一个由 市、县、乡镇和农业合作组织构成的四级农技推广网络。与全市所有 的农技部门层层签订责任状。农技人员对合作社产前、产中、产后做 全方位指导。产前帮助合作社引进新品种、新技术；产中指导合作社 实行标准化生产、绿色防控、监管农产品质量；产后为合作社提供产 品信息，打造区域品牌。白天在田间地头，夜里回来办公室伏案疾 书，成为了农业干部工作的真实写照。目前，我局农技人员培训农民 十多万多人次，掀起农民学科技一个又一个热潮。学习和实践相结 合，极大地提升了农技人员素质，更推动了全市农业产业的发展。 3.依托平台，全员提升。我市成立了各类农业协会、农业合作组织 共 386 个，包括了全市几千名乡土人才。我局将对应的农技人员在农 业协会、合作组织中担任专家。通过这个平台，