浙江专用高中政治第2单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程第2课时在实践中追求和发展真理课件新人教版必修.ppt

一 二 第二课时　在实践中追求和发展真理 学考目标 解读导航 1.真理的含义和客观性(a) 2.真理是具体的有条件的(b) 3.认识的反复性、无限性和上升性(b) 1.以判断、选择的形式考查真理的含义和客观性。 2.以具体事例考查真理是具体的有条件的。 3.以具体事例考查认识的反复性、无限性和上升性。 一　真理的含义及特点 (一)真理的含义和客观性(a) 1.真理的含义 真理是标志_________________的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理最基本的属性是客观性 对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有_____。真理面前人人平等。 [自 主 学 习] 主观同客观相符合 一个 (二)真理是具体的有条件的(b) 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的____和____，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成_____。 2.真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的_____来说的，都是___________、___________的具体的历史的统一。 提醒：这里的特定过程是从时间上讲，即任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 条件 范围 谬误 过程 主观与客观 理论与实践 3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是_________的。 要点辨识 真理的内容和形式都是客观的。(　　) 提示：真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。 相伴而行 × 1.正确理解真理的客观性 (1)真理作为一种认识，其形式是主观的，属于意识的范畴，不能认为真理是客观实在。但真理的内容是客观的，因此真理是主观形式与客观内容的统一，客观性是真理最基本的属性。 　(2)真理的客观性的内涵包括两方面：一是真理内容的客观性，即真理本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；二是真理检验标准的客观性，真理是实践检验的结果，实践本身是一种客观物质性活动。 (3)真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点和条件下，对同一事物的真理性的认识只有一个。同时，真理的客观性也决定了必须反对主观真理。 [要 点 阐 释] 2.真理的客观性与真理的具体性、条件性的关系 它们是辩证统一的关系，不能将其对立起来。 (1)真理的客观性强调了真理只有一个，是指在一定的条件下，真理是绝对的、唯一的、不以人的意志为转移的。 (2)真理的具体性、条件性强调了真理的相对性，是指随着条件和范围的变化，真理也要随之发生变化，否则就会成为谬误。但随着条件和范围的变化而变化的这种真理性认识，同样具有客观性，其内容是不以人的意志为转移的。 “真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。” 思考： 你是否同意这一观点？为什么？ 提示： 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理的基本属性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。因此，真理是绝对的。 [合 作 探 究] “当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。”这表明(　　) A.真理是有条件的 B.真理是不确定的 C.真理是客观的 D.真理是主观的 解析　“当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实”，这说明任何真理都有其适用的条件和范围，即真理是有条件的，故答案选A项。 答案　A [应 用 体 验] 二　追求真理是一个过程 1.认识具有反复性(b) 认识受到各种_____的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从____到____，再从____到____的多次反复才能完成。 2.认识具有无限性(b) 认识的____是无限的变化着的物质世界，作为认识____的人类是世代延续的，作为认识____的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是____发展的，追求真理是一个_________的过程。 [自 主 学 习] 条件 实践 认识 认识 实践 对象 主体 基础 无限 永无止境 3.认识的发展(b) (1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_______前进或_______上升的过程。 (2)与时俱进，开拓创新，在实践中_____和发现真理，在实践中_____和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 要点辨识 马克思主义哲学是终极真理。(　　) 提示：没有终极真理。 波浪式 螺旋式 认识 检验 × 全面理解人们认识的反复性、无限性和上升性 (1)认识具有反复性，是因为：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、