浙江专用高考生物二轮复习专题二十五胚胎工程与生态工程课件.ppt

解析　图中良种公牛和良种母牛通过体外受精得到多个受精卵，这多个受精卵中的遗传物质并不相同，也无法判断性别，故A、D错误； 在培养胚胎干细胞时需利用饲养层来抑制分化，故B错误； 胚胎体外培养需要培养到桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植，而题目中已培养到囊胚期，故可直接移植，C正确。 返回 1 2 3 4 考点二　生态工程 1.生态工程 (1)原理： 、循环、再生。 (2)诞生背景： 、粮食短缺、资源枯竭、环境恶化。 (3)研究对象： —经济—自然复合生态系统。 (4)类型 ① 的生态工程：废物垃圾处理使之资源化，实现无废物生产。 ② 和废水处理与应用的生态工程。 ③山区小流域综合治理与开发的生态工程。 ④清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。 答案 知识回扣 1 整体、协调 人口爆炸 社会 物质循环利用 节水 (5)总体目标： 。生态工程是实施可持续发展的基本途径，是促进人和自然和谐发展的重要手段。 2.生态工程在农业中的应用 (1)传统农业措施： 、间种、轮种。 (2)生态工程在农业生产中的应用 ①庭院生态工程。 ②农业生态工程： 业、畜牧业。 答案 可持续发展 套种 种植 (3)农业生态工程的主要技术 ①物质的 技术。 ②洁净可再生的 开发技术：太阳能、沼气(生物能)、风能、潮汐能、水电能。 ③种植业和 合理优化技术。 答案 良性循环 新能源 畜牧业 1.生态农业的指导思想是环境与经济协调发展 (　　) 2.生态工程是无消耗、多效益的工程 (　　) 提示　生态工程是少消耗，而不是无消耗。 3.设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是追求经济效益的最大化 (　　) 提示　生态农业应同时注重生态效益和经济效益。 4.矿区废弃地生态修复工程的关键是优先选择农作物以提高经济效益 (　　) 提示　植被的恢复必须种植原有的物种。 思考诊断 答案 提示 √ × × × 5.“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的物质循环再生原理 (　　) 6.建立生态农业时巧设、增设食物链的目的是使食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低 (　　) 提示　建立生态农业时巧设、增设食物链，增加了能量利用的环节，系统总能量利用率提高。 答案 提示 √ × 题型一　生态工程的主要类型和原理 解析 1 2 3 4 1.据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是(　　) 题型探究 2 A.物质经过多级利用， 实现了良性循环 B.每一级生产环节都获 得产品，提高了生态经济效益 C.由于食物链延长，能量逐级损耗， 系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 √ 解析　选项A符合物质循环再生原理； 选项B对物质循环再生进行了进一步阐述； 选项C与能量多级利用提高了能量利用效率不符； 选项D在物质循环再生基础上，阐述了“污染物是放错地点的原料”的含义。 1 2 3 4 2.如图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　　) 1 2 3 4 A.物质循环利用的生态工程 B.节水和废水处理与应用的生态工程 C.山区小流域综合治理与开发的生态工程 D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 解析　这是一个对养猪场的废水进行回收、再生的生态工程。 解析 1 2 3 4 √ 题型二　生态工程在农业中的应用及庭院生态系统 3.“粮桑鱼畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业生态系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是(　　) 1 2 3 4 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 专题二十五　胚胎工程与生态工程 内容索引 考点一　胚胎工程　　　 考点二　生态工程 探高考 练模拟 考点一　胚胎工程　　　 答案 1.受精作用与胚胎发育过程 (1)受精：成熟的精卵融合成为受精卵的过程。精卵需要通过细胞表面的识别蛋白相互识别。 (2)胚胎发育的过程 知识回扣 1 囊胚 原肠胚 答案 2.胚胎工程 (1)含义：通常指在 过程中进行的胚胎操作技术。 (2)研究的重点内容：主要包括体外受精、 、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。 (3)研究对象：主要限定于高等脊椎动物，特别是 。 3.体外受精与胚胎的体外培养 (1)体外受精过程 ①精子的采集及获能：从 中取出成熟的精子，放入培养液中培养，使其达到 状态。 胚胎