2020年（春秋版）部编版语文三年级上册期末阅读专项训练（三）B卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年（春秋版）部编版语文三年级上册期末阅读专项训练（三）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 1 . 带着问题来读书。 （1）课文题目的特点是______(A.以人物的语言命题； B．以文章的主要内容命题；C.以事物特点命题)。 （2）小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_________________________ (A.植物多；B.树多；C.河多)。 2 . 理解感悟（文章阅读） 鲁迅的读书法 鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。 鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容??”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。 在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍《稽康集》中附有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》、《准风月谈》时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。 怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。 【小题1】解释词语中划线字的含义。 酷爱读书：________ 手不释卷：________ 勤读不辍：________ 融会贯通：________ 【小题2】文中的“毒品”和“麻醉品”指的是________，这里用的是________的修辞方法。 【小题3】文中的两个问句是_____。 A．疑问句 B．反问句 C．设问句 【小题4】根据鲁迅推荐的读书法，说出各种方法的好处。 ___________________ 【小题5】联系学习实际谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。 ___________________ 阅读短文，回答问题。 树医生 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 3 . 这篇短文共有（_____）个自然段。第二自然段共有（_____）句话。 4 . 根据短文内容填写动词。 （ ）舌头　　（ ）虫子??（ ）叶子 5 . 为什么说啄木鸟是医生呢？ _________________________________ 课外阅读。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气，不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。 6 . 短文一共有（________）个自然段。 7 . 乌鸦的目的是（ ）。 A．像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子。 B．可以喝到瓶子里的水。 C．自由自在地生活。 8 . 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出相应的语句，画上“——” 9 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？ ___________________________________________ 课内短文 阅读《天火之谜》一文，回答下列问题。 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“