2020年部编版语文四年级上册阅读专题突破D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年部编版语文四年级上册阅读专题突破D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 课外阅读。 ________________ 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。 拿着梨，我心里老觉得不(老实?踏实)。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？……①我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……②梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸(严格严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨(夸奖夸耀)我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。 1 . 给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。 2 . 用“＼”画去文中括号里不恰当的词。 3 . 结合上下文，写出文中两处省略号的不同用法。 (1)第一处省略号表示________________。 (2)第二处省略号表示________________。 4 . 用横线画出和“明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！”相照应的一句话。 5 . 读了短文，你有什么体会？ _________________________________________ 课内阅读。 那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。 6 . 这段话描写了小红军的______和______。 7 . 从“黄黄的小脸”这一描写中可以看出_________________________。 8 . “两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。”这一描写告诉我们______________。 __________________________ 9 . 根据这段话的描写,结合课文插图,写一写你眼中的小红军。 __________________________ 阅读 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。但即便是这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 10 . 用自己的话概括这个美丽的故事。 ________________________ 11 . 体会下面这句话，你能理解妈妈的心理感受吗？请写出来。 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 _____________________________ 12 . 体会下面这个比喻句，它写出了小男孩什么样子？ 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 _______________________ 13 . 文中的小男孩