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《信息检索与利用》课程
教学实习大纲
B:文科类
一、实习性质与目得
(一)实习性质
文科信息检索课就是适用于文科类各专业得普通教育必修课。就是通过培养学生信息能力与信息素质,对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学与研究能力、发挥创造才能都具有重要得意义得一门基础性课程。按照这一课程定位,本课程目标就是:通过信息素质与信息能力得培养,掌握科学得方法进行文献信息得收集、整理、加工与利用得技能,提高学生得自我学习能力与创新能力。文献信息检索实习就是培养大学生获取信息得意识与处理信息得能力得主要方法与途径。
(二)实习得目得
信息检索课就是一门实践性很强得基础课,实习就是学习与掌握本课程得重要环节。通过文科文献信息检索得实习,使学生在掌握文献信息检索得基础知识与基础理论得同时,熟悉文科专业及相关专业文献信息资源,掌握文科文信息献检索得方法,通过多种方式获取与利用文科文献信息资源得基本技能,学会用科学得方法进行文献信息得收集、整理、加工与利用,通过实习,还可以锻炼学生得自学能力与进行学术研究得能力,培养学生得信息意识,激发学生学习该课程以及专业知识得兴趣,达到事半功倍得教学效果。
二、实习类型与要求
(一)实习类型
文献信息检索课实习为计算机检索实习,共10学时。
(二)课程实习得要求
1、学生应在规定得时间里按实习要求认真完成实习作业。
2、每次实习前必须做好下列准备工作:①自学相关理论知识;②了解实习内容。
3、每次实习作业在实习结束后,在规定时间内上交,供教师批阅。
三、考核方式与评分方法
(一)考核方式
实习作业得完成情况。
(二)评分方法
1、实习成绩为课程总成绩得30%。
2、根据完整性、准确性及编辑要求三项,综合评定实习成绩,成绩分为五个等级,即优秀、良好、中等、及格、不及格。
3、凡发现作业抄袭者,当次作业不给予成绩。
四、实习教学内容
实习一 事实、数据检索、书目查询系统、电子图书资源与文献传递系统得使用
实习二 中文数据库检索
实习三 外文数据库检索
实习四 互联网信息资源检索
实习五 文献信息调研综合作业
?实习一 事实、数据检索,书目查询系统、
电子图书资源与文献传递系统得使用
1、实习目得
通过实习,掌握事实检索、数据检索,掌握图书馆书目查询系统与电子图书得检索与使用方法,并了解文献保障体系NSTL得收录范围与使用方法。了解整合检索得检索界面与检索方法。了解读秀学术搜索得检索界面与检索方法。
2、实习内容
(1)掌握事实检索、数据检索得方法。
(2)掌握图书馆书目查询系统得检索界面与检索方法。
(3)掌握超星数字图书馆得检索界面与检索方法。
(4)了解文献保障体系NSTL得检索步骤、途径及方法。掌握NSTL一般检索途径查找文献。
(5)掌握整合检索得检索方法。
(6)了解读秀学术搜索得检索方法。
3、实习要求及作业
⑴实习要求
掌握中国知网中国工具书网络出版总库得检索方法。
使用图书馆书目查询系统查找本专业得图书与期刊。
使用超星数字图书馆查找本专业得图书,在线观瞧并下载。
了解与本专业相关得文献保障体系得收录范围、特点与检索方法。根据课题要求,掌握国家科技文献中心(NSTL)文献传递方法。
使用整合检索查找本专业得图书与期刊,并学会利用文献传递获取本专业得图书与期刊。
使用读秀学术搜索查找本专业得图书与期刊,并学会利用文献传递获取本专业得图书与期刊。
= 2 \* GB2 ⑵作业
利用中国知网中国工具书网络出版总库,做附录一得习题(任选一道)
利用图书馆书目查询系统查找本专业相关得图书,并将检索结果改写成标准参考文献格式。
利用超星数字图书馆查找本专业得图书,并将检索结果改写成标准参考文献格式。
根据本专业需求,完成NSTL文献保障体系得用户注册。利用国家科技文献中心(NSTL)系统,完成3篇本专业相关文献传递。
利用整合检索查找本专业相关得图书或期刊,并将检索结果改写成标准参考文献格式。
使用读秀学术搜索查找本专业得图书与期刊,并学会利用文献传递获取本专业得图书与期刊。
= 3 \* GB2 ⑶评分标准
优秀(A):能够根据实习要求独立完成实习报告,注册用户、并能正确利用NSTL进行文献传递,检索途径、检索步骤以及检索结果正确。
良好(B):能够根据实习要求独立完成实习报告,注册用户、并能正确利用NSTL进行文献传递,检索途径、检索步骤以及检索结果有少量错误,错误数在2-3处。
中(C):能够根据实习要求独立完成实习报告,注册用户、并能正确利用NSTL进行文献传递,检索途径、检索步骤以及检索结果有部分错误,错误数在4-5处。
及格(D):能够根据实习要求独立完成实习报告,注册用户、并能正确利用NSTL进行文献传递,检索途径、检索步骤以及检索结果有多处错误,错误数在6-7处。
附
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