北师大版七年级上册数学第三章整式及其加减3.4整式的加减课件设计(3课时).pptx

第三章 整式及其加减4 整式的加减第1课时 合并同类项导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算律.（重点）2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并．（难点）导入新课情境引入观察药店药品摆放观察超市货物摆放 如果有一罐硬币(分别为一角、五角、一元的)，你会如何去数呢?储蓄罐同类项的概念一讲授新课合作探究将下面的单项式进行分类：6x-3x10.6ab24ab2-4.5你是根据什么进行分类的？知识要点 1.所含字相同.2.相同字母的指数也相同.满足以上两个条件的项叫做同类项找朋友游戏一（1）2x2y与-3x2y （2）2abc与2ab（3）-3pq与3qp（4） -4x2y与5xy2 游戏二 同类项速配先判断每一组是否是同类项，不是的，为前者配一个.√3abc×√x2y×总结归纳同类项的判别方法（1）同类项只与字母及其指数有关，与系数无关，与字母在单项式中的排列顺序无关；（2）抓住“两个相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指数要相同，这两个条件缺一不可. （3）不要忘记几个单独的数也是同类项. 典例精析例1 (1)如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则m= ,n= . 22 (2)在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项是 . 6xy分析：(1)根据同类项的定义，可知a的指数相同，b的指数也相同，即m=2，n+1=3.合并同类项二奇妙的替换x+ 3xx=52你还有其他方法解释吗？a2bca2bca2bc-=232x+ 3x=xa2bca2bca2bc=3－2利用乘法分配律可得(2+3)= 5x(3－2)= a2bc把同类项合并成一项叫做合并同类项.例2 根据乘法分配律合并同类项：(1)-xy2+3xy2; (2)7a+3a2+2a-a2+3.解：(1)-xy2+3xy2=(-1+3)xy=2xy2; (2)7a+3a2+2a-a2+3 =(7a+2a)+(3a2-a2)+3 =(7+2)a+(3-1)a2+3 =9a+2a2+3.(2)－4ab+b2－9ab－ b2=(－4ab－9ab)+(b2－ b2)=－13ab－ b2例3 合并同类项：(1)3a+2b-5a-b; (2)解：(1)3a+2b－5a－b=(3a－5a)+(2b－b)=(3－5)a+(2－1)b=－2a+b.说一说 下列合并同类项对吗？不对的，说明理由.(4)4x2y-5xy2=-x2y(5)3x2+2x3=5x5(6)a+a-5a=3a(1)a+a=2a(2)3a+2b=5ab(3)5y2-3y2=2√×××√×总结归纳“合并同类项”的方法： 一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出； 二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到不同的括号内； 三合，将同一括号内的同类项相加即可. 系数相加，字母及其指数不变练一练合并同类项：(1)6x＋2x2－3x＋x2＋1；(2)－3ab＋7－2a2－9ab－3.解：(1)原式=(6x－3x)＋(2x2＋x2)＋1 =3x＋3x2＋1;(2)原式=(－3ab－9ab)－2a2＋(7－3) =－12ab－2a2＋4.其中其中解：(1)当 时，原式= 例4 求代数式的值： 分析：在多项式求值时，可以先将多项式中的同类项合并，然后再代入求值，这样可以简化计算. 当 时，议一议在不知道a，b的情况下，能否求出“7a2－5b2＋3a2b－4a2＋b2－3a2b－3a2＋4b2－2”的值，若能，请求出数值；若不能，请说明理由．解：能.化简7a2－5b2＋3a2b－4a2＋b2－3a2b－3a2＋4b2－2=(7a2－4a2－3a2)+(－5b2＋b2＋4b2)+(3a2b－3a2b)－2=－2，所以，无论a，b取什么值，代数式的值都为2. 例5 一天，王村的小明奶奶提着一篮子土豆去换苹果，双方商定的结果是：1千克土豆换0.5千克苹果.当称完带篮子的土豆重量后，摊主对小明奶奶说：“别称篮子的重量了，称苹果时也带篮子称，这样既省事又互不吃亏.”你认为摊主的话有道理吗？请你用所学的有关数学知识加以判定.解：设土豆重a千克，篮子重b千克，则应换苹果0.5a千克.若不称篮子，则实换苹果为0.5a＋0.5b－b＝（0.5a－0.5b）千克，很明显小明奶奶少得苹果0.5b千克.所以摊主说得没有道理，这样做小明奶奶吃亏了.当堂练习 1．如果5x2y与xmyn是同类项，那么 m=____，n=____． 2．合并同类项： （1）-a-a-2a=________． （2）-xy-5xy+6yx=________． （3）0.