角的复习-学习方式训练课.ppt

1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ 余角、补角各自有什么性质？ 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD 1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ 余角、补角各自有什么性质？ 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD 学习方式训练课 1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ 余角、补角各自有什么性质？ 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD 1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ 余角、补角各自有什么性质？ 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD 学习目标 1.复习角的有关概念、性质及与角相关计算问题； 2.训练学习方式中的约定、有效发言与有效倾听以及小组合作学习。 1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ D 余角、补角各自有什么性质？ 站位：面向多数，自然大方； 说话：清楚响亮，语速适中； 表达：条理清晰，简洁明了。 发言要求 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. 倾听要求 全神听，听得清 会关注，以敬意（学会位移，面向说者） 做笔记，能牢记 边倾听，边思考（赞同点头，质疑举手） B A O 1 图1 D C A B 1 2 图2 ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD ∠AOC＝∠AOB＋_______. 4.图中，∠AOB＝∠AOC－_______. 合作学习的要求： 既要分工，又要合作 认真倾听，要点记清 亲亲密密，一个集体 控制噪音，方便讲和听 桌椅轻挪，时间合理 ∠BOC ∠BOC 你还能写出哪些有关角的和与差的关系式？ 同桌相互交流。 学会两人组合作学习 面对面 5.如图所示，OE平分∠BOC，OD平分∠AOC,∠BOE＝20°，∠AOD＝40°， 求∠DOE的度数． 解： ∵OE平分∠BOC， ∠BOE＝20° ∴∠COE＝∠BOE＝20° ∵OD平分∠AOC，∠AOD＝40° ∴∠COD＝∠AOD＝40° ∴∠DOE＝∠COE＋∠COD ＝20°＋40° ＝60 ° 学会四人组合作学习 6.如图所示，直线AB，CD，EF相交于点O， 且∠AOD＝90°，∠1＝40°27'. （1）写出图中两对互余的角、两对互补的角 （2）求∠2的度数． 解： ∵∠AOD＋∠AOC＝180°,∠AOD＝90° ∴∠AOC＝180°－∠AOD＝90° 又∵∠AOC＋∠BOC＝180° ∴∠BOC＝180°－∠AOC＝90° 又∵∠1＋∠BOC＋∠2＝180°,∠1＝40°27' ∴∠2＝180°－∠1－∠BOC ＝180°－40°27'－90° ＝49°33' 学会6人组合作学习 1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ 余角、补角各自有什么性质？ 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD 1．怎么样的图形叫做角？ 什么叫余角？ 余角、补角各自有什么性质？ 补角呢？ 2.角的表示方法有哪几种？ 3.用适当方法分别表示下图中的每一个角. ∠AOB或∠1或∠O ∠1,∠2,∠BAD或∠BAC,∠BAD,∠CAD