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热点六 关注健康成长 建设平安校园;热 点 聚 焦;材料二 2016年10月,全国少工委、中央网信办联合下发了《关于开展“从小争做中国好网民”活动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出“加强少年儿童网络安全教育,提高少年儿童网络素养,引导少年儿童从小争做有高度安全意识、有文明网络素养、有守法行为习惯、有必备防护技能的中国好网民”。;考 点 锁 定;2.频发的校园暴力会带来怎样的危害?
(1)侵害了学生的生命健康权和人格尊严权,严重危害当事人的身心健康。
(2)会使许多未成年人沾染不良习气,成为“问题少年”,最终走向违法犯罪。
(3)给双方家长的工作和生活带来了不良影响。
(4)影响了学校正常的教学秩序和教学管理。
(5)极易败坏社会风气,损害社会主义精神文明建设,影响社会的稳定与和谐。
3.请为遭遇校园暴力的同学提出合理的建议。
(1)在不伤害自己的前提下,劝说欺凌者,使其停止欺凌。
(2)报告给老师。
(3)对于发生在校园外的欺凌行为,应及时拨打“110”报警电话等。
;4.校园暴力事件给我们的启示有哪些?
(1)要学会平等待人、与人为善、宽容他人。
(2)善于调控情绪,避免一时冲动铸成大错。
(3)提高道德修养,学会换位思考,珍爱生命。
(4)增强自我保护意识和安全防范意识,学会依法维权。 5.净化网络环境会对青少年产生怎样的影响?
(1)为青少年健康成长营造良好的环境。
(2)能提升青少年思想道德素质。
(3)能减少侵犯青少年合法权益事件的发生。
(4)有助于青少年的健康成长。
6.做“中国好网民”需要具备什么样的条件?
有高度安全意识、有文明网络素养、有守法行为习惯、有必备防护技能。
;7.为使青少年成为“中国好网民”,请你提出合理化建议。
(1)国家:加强立法,完善与网络相关的法律、法规。
(2)有关部门要加大执法力度和监管力度,为青少年的健康成长提供良好的网络环境。
(3)学校:加强对青少年的教育和引导,使其远离不良网络诱惑。
(4)家庭:家长要尽到对子女的教育和保护职责,用正确的思想和行为引导、教育子女。
(5)青少年:明辨是非,增强自控能力,增强自我保护意识,提高自我??护能力,克服盲目从众心理,依法自律。 ;考 题 锁 定;每年九月,全国中小学校都迎来新学年。各级各类学校在开学前都将做好学校安全隐患排查,确保开学后学生在校安全。回答2~3题。
2.这是对未成年人的( )
A.社会保护 B.学校保护
C.司法保护 D.家庭保护;近年来,校园内频发殴打、辱骂、持刀威胁他人的事件……回答4~5题。
4.从材料中可以推断出的结论是( )
①殴打、辱骂等行为是利用合理宣泄来调节情绪 ②殴打他人是民事违法行为 ③辱骂他人侵犯了学生的人格尊严权 ④会影响学校正常的教学秩序
A.①② B.③④
C.①②③ D.②③④;二、非选择题
6.社会话题评说。
材料一 读漫画。;解(1)生命健康权。
法律角度:施暴学生的行为是侵犯他人生命健康权的行为,是违法行为,说明他法律意识淡薄,应受到法律制裁。
公民义务角度:法律禁止做的坚决不做,施暴学生的做法超越了法律允许的范围,必然要承担相应的法律责任。;解(3)国家要完善立法,依法保护学生的合法权益;社会有关部门要加大执法力度和监管力度,营造和谐的校园周边环境;学校要加强法治安全教育,提高学生安全素养;学生要增强安全防范意识,学会自我保护。;材料二 2016年暑假期间,河北省海兴县设立“阳光小屋”作为留守儿童之家,整合社会资源,面向全县6~12岁的留守儿童提供思想引导、亲情陪护、学业辅导等帮扶举措,填补孩子们的亲情空缺,为留守儿童搭建起心灵家园。
(2)“阳光小屋”的做法说明了什么?;解(3)未成年人是祖国的未来,民族的希望。未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏社会生活经验,缺乏自我保护能力,因而需要得到保护。
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