浙江专用高中政治第2单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙第1课时意识的本质课件新人教版必修.ppt

第五课　把握思维的奥妙;学考目标;一　意识是物质世界长期发展的产物;要点辨识 意识只是自然界的产物。(　　) 提示：不能认为意识是自然界的产物，意识是自然界长期发展的产物，但更是社会和劳动的产物。;正确认识动物的感觉和心理活动与人的意识的区别 一些高等动物(如黑猩猩、猴子、海豚)的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。但不能因此认为这些动物有意识，这不过是它们在长期进化中对周围环境的一种适应性行为，是动物的本能反应，与人类的意识活动有本质区别。;到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成长的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但是由于他们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，也没有参加任何社会活动，虽然客观存在作用于他们的头脑，但是并没有形成人的意识。 思考： 上述材料说明了什么道理？ 提示： 意识是人类社会实践的产物。只有当人生活在一定的社会环境中，客观存在才能通过人的实践作用于人脑并形成对客观存在的反映，这才有了意识。如果脱离社会实践，没有参加任何社会活动，就不会形成人的意识。;马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。”这句话说明意识(　　) A.是自然界长期发展的产物 B.是社会发展的产物 C.是人脑的机能 D.决定人类社会的存在 解析　材料中“意识一开始就是社会的产物”告诉我们应该选B项。A、C两项在材料中没有体现；D项认为意识决定社会存在，是唯心主义的观点，错误。 答案　B;二　意识是人脑的机能;“人脑”≠“大脑” (1)意识是人脑特有的机能。此处强调人所特有的“人脑”，而不是人和动物都有的“大脑”。只有人脑才能产生意识，其他动物的大脑不能产生意识，这是由人脑结构的复杂性和组织的严密性决定的。 (2)人脑只是意识产生的生理基础，并不是说有了人脑就能自然而然地产生意识，人脑要产生意识还离不开客观存在的事物。;黑猩猩经过人们的反复训练，能打开水龙头，用水桶接水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火???但它此时已束手无策了。 思考： 黑猩猩有没有可能产生人类的意识？为什么？ 提示： 动物的心理不能发展为人的意识，根本原因是它们缺少意识产生的物质器官——人脑。;处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明(　　) A.意识是人脑的分泌物 B.人脑是意识产生的源泉 C.意识活动具有目的性 D.人脑是意识活动的物质器官;解析　材料强调人脑是产生恐惧感(意识)的生理基础，D项说法正确，且符合题意，意识是客观事物在人脑中的反映，不是人脑的分泌物。A项说法错误；客观存在的物质世界是意识产生的源泉，B项说法错误；材料讲的是意识与人脑的关系，没有涉及意识的目的性，C项说法不合题意；故应选D项。 答案　D;三　意识是客观存在的反映; (2)从意识的_________看，意识是高度发达的物质系统——人脑的机能。 (3)从意识的_____看，意识是客观存在的主观映象。 4.物质决定意识(b) 　物质世界是先于人的意识而存在的，物质是_____的，意识是派生的，物质_____意识。 　提醒：意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动反映。 要点辨识 　只有正确的意识才是人脑对客观事物的反映。(　　) 　提示：不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。;正确理解意识是客观存在的反映 (1)人脑虽然是产生意识的物质器官，但其不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。 (2)无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果，它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目。 (3)世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。;鲁迅曾说：“天才们无论怎样说大话，但归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。” 思考： 上述材料说明了什么道理？ 提示： 说明意识是人脑对客观存在的反映，离开了客观存在就不能产生人类意识。;下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明(　　);解析　在本题中，首先要弄清楚这是对同一事物的不同看法，反映了意识是对客观存在的主观映像，故选C项，排除A、D两项；意识、认识是客观事物的主观反映