贵州省黔南州独山二中七年级（下）期中语文试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 贵州省黔南州独山二中七年级（下）期中语文试卷 一、积累与运用（20分） 1．（2分）下列加点字的注音全对的一项是（　　） A．校（jiào）对 殷（yīn）红 震悚（sǒng） 鲜（xiǎn）为人知 B．晌（shǎng）午 伛（yǔ）偻 修葺（róng） 气冲斗（dòu）牛 C．揩（kāi）油 譬（pì）如 骊（lí）歌 锲（qiè）而不舍 D．脚踝（huái） 踌躇（chú） 涎（dàn）水 悲天悯（mǐn）人 2．（2分）下列成语中没有错别字的一项是（　　） A．颠沛流离 鞠躬尽粹 如释重负 不曼不枝 B．砥柱中流 死而后己 低眉顺眼 仁人志士 C．万丈狂澜 深恶痛疾 慷慨淋漓 沥尽心血 D．一以惯之 躬行君子 莫名其妙 锋芒必露 3．（2分）下面句子中加点的成语使用正确的一项是（　　） A．不一会儿，妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春 B．做学问一定要有严谨的科学态度，即对每一个问题都要追根究底，吹毛求疵 C．拥挤的车辆把马路堵得严严实实，场面令人苦不堪言 D．易中天老师在演讲时旁征博引，妙语连珠，简直令人目不暇接 4．（2分）下面句子没有语病的一项是（　　） A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野 B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键 D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施 5．（2分）下列关于名著解读正确的一项是（　　） A．《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端，不怀好意的人 B．《骆驼祥子》中的祥子是来自农村的一位老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般的人物，他在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色 C．由罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人反抗压迫、英勇斗争的故事，江姐就是其中的人物之一 D．《西游记》是长篇章回体小说，是中国古典四大名著之一，作者施耐庵，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事 6．（2分）下列关于修辞手法判断错误的一项是（　　） A．独具灵动美的秀峰山，真不愧为贵州南部诸多山峰的一位领袖。（比喻） B．希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问） C．西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人） D．千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张） 7．（2分）下列句子采用刻画人物形象的方法判断错误的一项是（　　） A．他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了﹣﹣只要他不死。”（心理描写 语言描写） B．她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。（心理描写 动作描写 ） C．我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！”（语言描写 ） D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ 动作描写 ） 8．（2分）对《木兰诗》的诗句赏析有误的一项是（　　） A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢 B．“关山度若飞”：‘度若飞‘，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿 C．“将军百战死，壮士十年归”采用了夸张的修辞手法，表达出战争的残酷与坚辛 D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士们边塞生活的艰辛 9．（2分）下列对所学课文解读不正确的一项是（　　） A．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌，全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象 B．课文《驿路梨花》，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，对突出文章的中心思想和结构的完整有重大的作用，从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体 C．《叶圣陶先生二三事》是作者张中行的一篇散文，本文出自他的代表作《稻草人》，文章精选了叶圣陶先生生活典型事例，再现了叶圣陶先生躬行君子，为人师表，待人温良倾注全力于事业的精神 D．《最后一课》是一篇短篇小说，作者是法国作家都德，文章重点描写韩麦尔先生在最后一课上的言行举止，来表现阿尔萨斯人民国土沦丧的无限的悲痛和对侵略者的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情 10．（2分）读下面的句子，停顿恰当的一项是（　　） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾 B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌 C．万里赴/戎机，关山度/若飞 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将 二、