《大气受热过程和大气运动（第1课时）》教学设计【高中地理人教版必修1（新课标）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 《大气受热过程和大气运动》教学设计 教学目标 1．运用大气受热过程示意图，说明大气受热过程和大气对地面的保温作用； 2．根据大气受热过程原理和保温作用原理解释常见的地理现象，理解大气的重要性； 3. 理解大气热力环流的基本原理，绘制热力环流示意图，并能解释相关地理现象； 4. 分析海陆间和城乡间的热力环流形成过程，认识到热力环流对生产和生活的影响； 5. 理解大气运动的受力状况，在等压线图上判断风力的大小及风向。 重点难点 【教学重点】 说明大气受热过程和大气热力环流原理。 【教学难点】 运用事实解释自然界和生活中的热力环流。 说明风的形成和风向规律。 第1课时 教学过程 【课程引入】 出示：《闯关东》视频片段 此处引用平台资源【课程引入】闯关东“霜头来了” 师：观看视频，思考： 1.影片中的片段发生在哪个季节？ 生：（可能的回答）秋季 2.剧中人物所说的“霜头”是什么现象？ 生：（可能的回答）霜冻 3.为了应对“霜头”，主人公朱开山带领大家做的措施是什么？ 生：（可能的回答）在田间地头点燃柴草。 师：大家知道这样做的目的是什么吗？片段中农民的行为蕴含着什么样的地理原理呢？今天让我们一起来了解一下大气的受热过程。 （板书）大气的受热过程 【讲授新课】 师：大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换。太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。什么是辐射？辐射有何特点？ 出示：太阳辐射光谱示意图 师：读图，回答： 1.太阳辐射按照波长分成了哪三部分，每个部分的波长范围是什么？ 生：（可能的回答）紫外线，波长小于0.4um；可见光，波长0.4-0.7um；红外线，波长大于0.76um。 2.太阳辐射中最主要的部分是？ 生：（可能的回答）最主要的是可见光部分 师：温度高于绝对零度的物体都能产生辐射，温度越高，辐射能量越大。物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短。由于太阳表面的温度达到近5500℃，因此向外放出能量较强的辐射，我们称为太阳辐射，属于短波辐射。地球表面均温约22℃，我们将其向外放出的辐射成为地面辐射，能量不及太阳辐射，属于长波辐射；近地面大气均温为22℃，我们将其向外放出的辐射成为大气辐射，也属于长波辐射。 出示：到达地面的太阳辐射图 师：为何太阳辐射到达地面时有这么大的损失？ 生：（可能的回答）太阳辐射收到了削弱 出示：大气对太阳辐射的削弱作用示意图 师：请大家读图，大气对太阳辐射的削弱作用表现为哪些方面？ 生：（可能的回答）吸收、反射、散射 师：投射到地球上的太阳辐射要穿过厚厚的大气才能到达地球表面。太阳辐射在传播过程中，被大气削弱了小部分，大部分到达地球表面。平流层中的臭氧吸收紫外线；对流层中的水汽、二氧化碳吸收红外线；云层对太阳辐射有明显的反射作用；对流层中的空气分子、尘埃等对太阳辐射具有散射作用。 师：请尝试解释以下自然现象： 1.晴朗的天空呈蔚蓝色。 生：（可能的答案）空气分子和微小尘埃优先散射波长较短的蓝、紫光，所以晴朗的填空呈蔚蓝色。 2.阴天的天空呈灰白色。 生：（可能的答案）较大颗粒的尘埃会散射各种波长的太阳辐射，所以阴天的天空呈灰白色。 师：刚刚我们学习了大气对太阳辐射的削弱作用，请大家结合所学绘制大气对太阳辐射作用示意图。 生：（可能的答案）略。 师：请大家运用所学知识和原理，解释以下地理现象： 1. 日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？ 生：（可能的回答）大气对太阳辐射的散射作用。 2. 为什么白天多云，气温比晴天低？ 生：（可能的答案）白天云层具有很强的反射作用。 出示：地面辐射示意图 师：经过大气的削弱作用后太阳辐射到达地面，一小部分被地面反射，大部分被地面吸收使地面增温，地面向外辐射能量，即地面辐射。到这里，我们发现大气被加热了。这个过程结束了吗？ 生：（可能的回答）没有结束。大气会吸收地面辐射，然后大气升温，会继续向外放出辐射。 出示：大气保温作用示意图 师：大气吸收地面辐射而增温，大气又以辐射的方式向外放射能量。大气辐射的方向既有向上的，也有向下的。大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射。大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量，对地面起到了保温作用。 出示：5月3日至5月8日天气预报信息图 师：请大家观察5月3日至5月8日天气预报信息图，思考以下问题： 1.计算5月6日与5月7日的气温日较差，哪一天的昼夜温差大？ 生：（可能的答案）5月6日 2.观察5月6日和5月7日的天气情况，哪种天气情况下昼夜温差大？ 生：（可能的答案）晴朗的天气 3.尝试分析以上现象产生的原因。 生：（可能的答案）晴天白天大气对太阳辐射的削弱作用小，地面升温快；晚上大气逆辐射弱，对地面的保温作用差，地面降温快，所以晴天昼夜温差大。 师：还有什么