《难忘地泼水节》教案设计.pdf

标准文档 人教部编版语文二年级上册 第 17 课《难忘的泼水节》教学设计 课题 难忘的泼水节 单元 第五单元 学科 语文 年级 二年级 情感态度和价 1. 学会认读 17 个生字，能够正确书 8 个汉字。 值观目标 2. 过程与方法： （1）能正确流利有感情地朗读课文。 学习 （2 ）借助资料了解课文所要表达的意思。 目标 1. 熟悉课文脉络及描写的主要容。 能力目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标 理解词语，学会本课生字词及正确读法。 重点 1. 识字、写字。 2. 引导学生感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 难点 1. 读懂课文，了解故事容。 2. 体会周总理和傣族人民的深厚感情。 学法 问题学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 出示“水”的图片，让学生回答这是什么。 回答问题：水。 以 学 生 喜 欢 （演示第 2、3 幻灯片） 的 话 题 切 入 如果有人向你们身上泼水，你们会怎么样？ 生气。 主题。 为什么呢？ 感觉他们是在故 意捉弄人。 但是我国有一个民族有个习惯，就是往别人身 上泼的水越多代表人们对他的祝福越多。你们想知 道是哪个民族吗？ 想。 2. 这个民族就是傣族。接下来，我们一起来了 读课题《难忘的 让 学 生 知 道 实用大全 标准文档 解傣族的泼水节。（演示第 4 幻灯片） 泼水节》。 学习的容。 讲授新课 一、初读感知 1. 初读课文， 感知课文。 （演示第 5-8 幻灯片） （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 让 学 生 在 轻 松 的 状 态 中 识记生字。 （2 ）说一说这些生字偏旁是什么？ “度”的偏旁是“广” “泼”的偏旁是“氵” “炮”的偏旁是“火” “令”的偏旁是“人” （3 ）指导生字的笔顺。 以“穿”、“泼”为例指导