2019.02.11【名师专项点拨-判断】图形推理1 聂佳 （全部讲义+第一节课笔记）.docxVIP

2020年最新 【名师专项点拨-判断】 图形推理 1 主讲教师：聂佳 授课时间：2019.02.11 粉笔公考·官方微信 【名师专项点拨-判断】图形推理 1（讲义） 1. 2. 3. 4. 1 5. 6. 7. 8. 2 9. 10. 11. 12. 3 13. 14. 15. 4 16. 17. 18. 5 19. 20. 21. A．①④⑤，②③⑥ B．①②⑤，③④⑥ C．①④⑥，②③⑤ D．①③④，②⑤⑥ 6 22. A.①②⑥，③④⑤ B.①③⑤，②④⑥ C.①③④，②⑤⑥ D.①④⑥，②③⑤ 23. A.①②⑤，③④⑥ B.①③⑥，②④⑤ C.①②⑥，③④⑤ D.①④⑥，②③⑤ 24. 25. 7 26. 27. 28. 8 29. 30. 31. 9 32. 33. 34. 35. A.①②⑤，③④⑥ B.①④⑥，②③⑤ C.①④⑤，②③⑥ D.①②③，④⑤⑥ 10 36. 37. 38. 11 39. 40. 41. 42. 12 A.①④⑥，②③⑤ B.①②⑤，③④⑥ C.①⑤⑥，②③④ D.①③⑤，②④⑥ 43. 44. 45. 13 46. 47. 48. 14 53. 54. 55. A.①④⑥，③②⑤ B.①③⑤，②④⑥ C.①②⑤，③④⑥ D.①⑤⑥，②③④ 56. 16 57. 58. 59. 60. 17 61. 62. 63. A.①②③，④⑤⑥ B.①②⑤，③④⑥ C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤ 18 64. 65. 66. 67. A.①④⑥，②③⑤ B.①③⑥，②④⑤ 19 C.①②③，④⑤⑥ D.①②④，③⑤⑥ 68. 69. 70. 20 71. 72. A.①③④，②⑤⑥ B.①②⑥，③④⑤ C.①③⑤，②④⑥ D.①④⑥，②③⑤ 73. 74. 21 75. 76. A.①②③，④⑤⑥ B.①②⑥，③④⑤ C.①④⑥，②③⑤ D.①③④，②⑤⑥ 77. 78. 22 79. 80. A.①②④，③⑤⑥ B.①③④，②⑤⑥ C.①②⑤，③④⑥ D.①③⑥，②④⑤ 81. 82. 23 A.①②③，④⑤⑥ B.①③⑥，②④⑤ C.①④⑤，②③⑥ D.①⑤⑥，②③④ 83. A.①③⑤，②④⑥ B.①④⑤，②③⑥ C.①②④，③⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤ 84. 85. . 86. 24 87. 88. 89. 90. 25 91. A.①②④，③⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥ C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤ 92. A.①③⑤，②④⑥ B.③④⑤，①②⑥ C.②③⑥，①④⑤ D.①②④，⑤③⑥ 93. A.①③⑥，②④⑤ B.①②③，④⑤⑥ 26 C.①④⑥，②③⑤ D.①②⑥，③④⑤ 94. A.①③④，②⑤⑥ B.①②⑥，③④⑤ C.①④⑤，②③⑥ D.①③⑥，②④⑤ 95. 96.下列选项中，哪一个图形拥有与其他 5个图形不同的规律？ 27 97. 98. A.①③⑤，②④⑥ B.①②④，③⑤⑥ C.①④⑤，②③⑥ D.①②⑥，③④⑤ 99. 28 【名师专项点拨-判断】图形推理 1（笔记） 说在课前 1.由于记错了课程总时长，讲义选题选多了。所以两节直播课会讲解其中一 部分题目，剩余题目会通过录播课的方式讲解，2月 15日前添加完毕。 2.本课程需要理论基础，没有听过方法精讲的小伙伴，请先听方法精讲或名 师理论录播课(电子版讲义)，再听此课程。 3.图形重点学思路，而非一道具体题目的答案。有走神没听到的，或是笔记 没记全的，做好标记课后听回放。课上跟着老师节奏走。 【注意】说在课前： 1.本节课是名师专项点播课的第一节课，讲义中共有 99 道题，但图形推理 的名师专项课共 2次，每次 1个半小时，老师将课程时长错记为 2个半小时，按 照 6个小时的课程时长准备的题目，所以准备的题量比较大。 2.注意：在两节直播课中可能无法讲解完所有的题目，老师本打算在两节直 播课中讲解其中一部分题目，其余的题目通过录播课的形式添加给大家，但是为 了大家更好的掌握知识点，老师决定增加一节直播课进行讲解，时间安排在 2 月 16日。 3.如果方法精讲课还没有开课，可以等方法精讲课学习完之后再听本课程的 回放，同时给大家添加了“名师理论课”的录播课，在系统班的补充课程包中可 以找到（因为是老师准备的题目，所以可能会和大家的讲义不太一样，但理论体 系是一样的）。如果没有基础，不建议听这次的课程。课程在下课后可以无限次 回放，因为是拔高课程，会强化易考查的考点及考点的新变化，所以老师在课程 中不会回答过多基础性的知识，如果没有基础，一定要先听方法精讲课。 4.题目不会重复考查，所以重要的是学习思路。如果没有见过某一规律，可 能无法想到，所以课程中会讲解可能考查到的规律。同时对于无法想到解题思路