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第
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2020年(春秋版)部编版语文四年级上册第六单元检测卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 根据拼音写字词。
1.刘洋sā(______)泼打滚也要bài(______)李chú(______)师为师父。
2.一只刺猬从他的kuà(______)下cuàn(______)逃了。
3.fú píng(______)(______)荡yàng(______)在水面上。
4.一场风雪过后,天气zhòu(______)然变冷了。
2 . 理解课文后填空。
(1)普通人也应该关心国家大事,正如陆游所说:“___________________________。”
(2)周总理为祖国和人民“鞠躬尽瘁,_________________。”
(3)我从“胜日寻芳泗水滨,_________________。”中感受到焕然一新的无边风光。
(4)《童年》以孩子的视角来讲述故事,是苏联作家___________的小说。故事的主人公__________三岁丧父后,随母亲投奔外祖父。
3 . 照样子,写词语。
(1)气喘吁吁(ABCC式):________、________。?
(2)昏昏欲睡(AABC式):________、________。
4 . 根据拼音写生字。?
jì mò
bǐ mò
gān zào
bào zào
________
________
________
________
kù xíng
lún kuò
zǔ náo
fù ráo
________
________
________
________
二、语言表达
5 . 把每组词语连成句子写下来,再加上标点符号。?
(1)结了??越来越冷??厚厚的??湖面??天??冰
_____________________
(2)芦苇??飞到??地里???丑小鸭??湖边的?
_____________________
6 . 扩写句子???
(1)________柜台里________摆放着 ________玩具。
(2)________老师在________批改作业。
(3)________月光照在________山冈上。
(4)________天空飘着________白云。
(5)________溪水流过________小村庄。
三、现代文阅读
7 . 课外阅读
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
【小题1】根据意思,从文中横线上的四字词语中选择合适的填在括号里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。?????(__________________)
②一下子明白过来。??????????????????????????????(__________________)
③心里不明白,不理解。??????????????????????????(______________)
【小题2】造句。
不仅……还……___________________________
【小题3】杜甫是怎样“煮书”的,请用“?????”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“???????”画出相关部分语句。
【小题4】“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?
_____________________________
四、信息匹配
8 . 给带横线的字选择正确的读音。
乘舟(chéng chèng)
向日曛(xūn yūn)
别董大(dǒng tóng)
赠汪伦(zēng zèng)
9 . 给加点字选择正确的读音,打“√”。
蝈蝈(gu
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