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加强课外阅读构建书香人生 “阅读也是生命活动，是一种生活，是一种自由的生活、精神的 生活、智慧的生活。”引导学生在阅读的过程中逐步建构自己的文化， 为学生的立身安命终身发展打好精神的底子， 进而引导他们树立正确 的世界观、人生观和价值观，是语文教育工作者的崇高使命，而文化 的积累和建构更多的还要依靠课外阅读。《语文课程标准》明确指出： 九年课外阅读总量应在 400万字以上，就小学阶段来说，背诵优秀 课文篇目就要达到160篇，课外阅读总量达290万字以上。可见可 尾页读数阅读教学的主要组成部分。张志公先生指出：语文这个工具， 要掌握得好、运用得好，首先必须手中握有丰富的材料，贫乏是语文 的致命伤。古人一种强调多读，他们认为，只有多读才能善写，他们 不主张狭窄，主张广博。“多读”“广博”正是课外阅读所承载的任务， 要治愈语文致命伤“贫乏”唯一的方法就是走进课外阅读。然而，在 农村小学生中，由于受到一下几方面因素的影响，课外阅读未能得到 顺利进行： 1、主观因素一一阅读兴趣不高 由于农村学生受家庭影响，没有形成一种读书的家庭氛围，好多 学生看书积极性不高。虽然老师也强调他们要多看课文书， 但他们缺 乏良好的阅读习惯和方法，囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外 阅读给他们带来的快乐。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、客观因素一一阅读环境不善 农村学生大多数家庭条件差，买书少。不少农村小学缺乏资金， 不能建立一个像样的图书馆，藏书少，仅有的班级图书角，没有开设 培养学生课外阅读的时间表和空间， 正如林语堂所说的那样：所读非 书，无书可读，读不好说。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 针对农村的实际，要加强学生的课外阅读，做到让学生乐于接受， 又获得良好效果，从几年来实践体会来看，应从以下几方面进行尝试：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、激发兴趣，培养学生好读书 兴趣书最好的老师，对阅读有兴趣，就会为学生持续阅读和提高 阅读能力提供内因动力，为学生阅读的可持续发展打下良好的基础。 要使学生对读书达到入迷的程度， 从而自发地大量阅读课外读物，激 发兴趣书前提。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 榜样激励法 教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之道，以榜 样的力量激发学术课外阅读兴趣。革命导师列宁的一生都在书中度过 的，在他被捕入狱的三个月中，也天天在监狱图书馆里看书。陈毅将 军看书时竟把墨汁当酱油吃。古今中外，凡对人类有作为的无不是博 览群书、勤奋学习的结果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 好书引荐法 小学生对一些科幻物、童话、寓言、故事以及关于新奇趣味性浓 的读物感兴趣。引荐带有精彩图片的书，或古今中外适合孩子口味的 书去吸引学生，让他们有热情地去读，这样有效地激发学生的阅读兴 趣。但也要注意读书要循序渐进，先易后难。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、品悟收获法 苏霍姆林斯基说；“成功的欢乐是一种莫大的情绪力量，可以促 进儿童好好学习的愿望。”要经常召开读书汇报会，如赏读，交流抄 录的好词妙句；开展读书竞赛，办读书小报；举办班级赛诗会；评选 “故事大王”；摘抄本展评；开展“小导游”活动，让学生谈天说地， 谈古论今。教师要及时给学生奖励，让学生体验到成功的喜悦，激发 学生爱读书的情感，引导学生积极、主动地猎取知识，在博览群书中 采集各种类型的信息材料，使学生逐渐把读书作为精神生活中不可缺 少的内容。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、挖掘书源，让学生有书读 《语文课程标准》指出：要扩大学生的阅读面，增加阅读量，多读书， 好读书，读好书，读整本的书。在农村小学要落实此目标，必须积极 做好学校家庭、社会的工作，积极为学生创设阅读条件，保证孩子有 书读，有“许多花”来“酿蜜”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、家长要配合 通过家长会、家访向家长宣传课外阅读对丰富学生的知识、 开发 智力、陶冶情操提高语文能力的重要意义，要求家长多带孩子到书店、 图书馆，帮助孩子选择合适的图书。一般说，低年级学生以拼音读物 为主，中高年级学生逐渐过渡到纯文字。选择读物做到：内容要健康， 因为不好的读物材料会影响学生的健康成长； 符合儿童年龄特点；类 型忽然体裁、风格丰富多样，如古诗、儿歌、童话、寓言、小说、历 史故事、科普、科幻知识等，即阅读面要广。总之，家长要努力为孩该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 子创设一个良好的读书环境。 2、 学校要完善 教育事业应受到全社会的支持，学校应多方集资，逐步完善教学 设施。每个农村小学应着力建设图书馆。图书馆学生读物的主要来源。 信息时代要求我们以学校教育培养的图书