实验 探究加速度与力质量的关系课件.ppt

第 4 章第 2 节 实验 探究加速度与力、质量的关系 1. 探究加速度与力的定量关系。 2. 探究加速度与质量的定量关系。 采用控制变量法 1. 当质量一定时，研究加速度与合外力的关系 a ∝ F 合 。 2. 当力一定时，研究加速度与质量的关系 a ∝ 1/ m 。 m F 1 m F 2 F 1 < F 2 m 2 F m 1 < m 2 m 1 F 结论： 当物体质量一定 时，物体的加速度随着 力的增大而增大 。 结论： 当力的大小一定 时，物体的加速度随着 质量的增大而减小 。 注意：这里的力指的是物体所受的合外力 先 要 明 确 几 个 问 题 2. 如何由实验得出结论 ? 1. 怎么设计这个实验 ? 测量哪些量 ? 怎么测量 ? a 、 F 、 m 求出物体所受的合力 m ： a : F : 天平 ？ 数据处理 m 不变时， a 与 F 关系 F 不变时， a 与 m 关系 钩码 纸带 打点 计时器 小车 小车 : 打点计时器 : 测量小车运动过程中的加速度 钩码：重力提供拉力 研究对象，可用天平称其质量 合力 F = ? G F N F f 实验装置 1. 合外力在什么时候等于线的拉力？ 2. 线的拉力在什么时候等于钩码的重力？ 平衡摩擦力：将长木板平放在实验桌上，在长木板的不带定滑 轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至 小车在斜面上运动时以保持匀速运动状态，这时小车受到的摩 擦力 ( 包括小车所受摩擦力和打点计时器对小车之后所拖纸带的摩擦 力 ) 恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡。 理论计算表明：在 钩码质量远小于小车质量 时，线的 拉力近似 等于钩码的重力 。 砝码，一端有定滑轮的长木板，细线， 纸带，导线，夹子，小盘，天平，小车，打 点计时器，交流电源，复写纸，刻度尺。 1 ．用天平测出小车和重物的质量，并把数值记录 下来。 2 ．按图所示将实验器材安装好 ( 小车上不系绳 ) 。 3 ．平衡摩擦力：在木板无滑轮的一端下面垫一薄 木板，反复移动其位置，直到打点计时器正常工作后不挂 重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止 ( 纸带上相邻点 间距相等 ) 。 4 ．将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小 车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并在纸带上标 上号码及此时所挂重物的重力。 5 ．保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力， 重复步骤 4 ，多做几次实验，每次小车从同一位置释放， 并记录好重物的重力，以及计算出相应纸带的加速度填入 表格 1 。 表格 1 物体的质量一定，加速度与受力的关系 实验次数 加速度 a /(m· s － 2 ) 小车受力 F /N 1 2 3 4 5 6. 保持托盘中所放重物的质量不变，在小车上加放砝码， 并测出小车与所放砝码的总质量 M ，接通电源，放开小车，用 纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码。 7 ．继续在小车上加放砝码，重复步骤 6 ，多做几次实验， 在每次得到的纸带上标上号码。 8 ． 计算出每次实验所得纸带的加速度值及小车与砝码的总 质量填入表格 2 。 表格 2 物体受到的外力一定，加速度与质量的关系 实验 次数 加速度 a /(m· s － 2 ) 小车与砝码总 质量 M /kg 小车与砝码总质 量的倒数 1 M /kg － 1 1 2 3 4 5 1 ． 分析加速度和力的关系 依据表格 1 ， 以加速度 a 为纵坐标， 以外 力 F 为横坐标， 作出 a － F 关系图象， 如图所 示，由此得出结论：质量不变时，加速度与 力成正比。 2 ． 分析加速度和质量的关系 依据表格 2 ，以加速度 a 为纵坐标，以小车及砝码的总质 量 M 的倒数 1 M 为横坐标作出 a － 1 M 关系图象，如图所示，据图 象可以得出结论：受力一定时，加速度与质量成反比。 3 ． 实验结论： 物体的加速度与作用在物体上的合外力成 正比，与物体的质量成反比。 F / N a /m· s -2 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0 0.1 0.2 0.3 0.4