人教版初三化学上册教案 全册（2020整理）.pdf

绪言 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非 常密切。 过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观： 1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。 3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。 课题分析 化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学 习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。 本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许 多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强 烈愿望。教材抓住这种情感，导出了 “什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述 了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。 教学策略分析 本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从 生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中，建议通过趣味性实验、图片、影像资料、 学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚 的化学学习兴趣，加深对化学的了解。 设计思路 教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图，感知到化学真奇妙→学生看录像带， 初步感知化学的重要性→带着问题，学生看书，知道什么是化学，化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学 有关的例子。初步感知 “观察”在学习化学中的重要性→假设 “没有化学”，让学生预测世界将变成什么样子，进一 步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求。 教学流程 教学流程 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 要求学生看教材中猫插图、图 1-9 及图 让学生在欣赏精美的图片中感知化 看图片思考 l-10 学的魅力，激发强烈的求知欲。 ［讲解]这些精美的图片都与化学密切 结合图片中有关化学材料的介绍，使 导入 相关，都是用化学方法制成的特殊材料 学生在强烈的求知欲作用下，深切感 产生的神奇效果。这节课，我将与大家 受到学习化学的重要性。培养学生树 一起走进化学世界，领略化学魅力。 立良好的化学情感。 利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、 ［播放录像]： ［欣赏］： 接近生活的画面，创设问题情境，激 走进化学世界（或幻灯片） 走进化学世界 活学生的思维，使学生在轻松愉快的 氛围中感知化学就在我们身边。 阅读教材后，分小 组织学生阅读教材，并思考下列问题： 创设情境 组讨论，交流对化 l．什么是化学？ 培养学生的小组合作意识。 （引导发现） 学的认识。 2．化学与人类的关系