ZPJN2-2螺纹拧紧训练 教案.docx

汽车制造与装配专业《汽车装配基础技能训练》教学设计 PAGE PAGE 9 《汽车装配基础技能训练》 学习单元教学设计方案 学习情境2 螺纹连接技能训练 单元二 教 案 课 题：汽车装配基础技能训练 课 号： 单元二 螺纹拧紧技能训练 一、教学目标：（以能力描述的目标）： 通过本情境的学习，使学生具备： 1、能按安全文明生产要求进行螺纹拧紧作业； 2、正确使用拧紧工具对工件进行拧紧； 3、能根据情况进行组合工具的选择； 4、初步掌握扭力扳手的正确使用； 5、能按照拧紧要求对训练台架的操作台螺纹进行拧紧作业； 6、能按操作要领进行螺纹拧紧作业； 7、会分析螺纹拧紧过程出现问题的原因并采取相应的措施。 二、学习单元教学内容与建议学时 学习单元名称 单元二 螺纹拧紧技能训练 技 能 点 知 识 点 教 学 形 式 学时 备注 1、螺纹拧紧作业时的安全文明生产要求 2、螺纹拧紧的正确操作 3、螺纹拧紧的操作要领 1、螺纹连接知识 2、螺纹连接的防松 3、预置拧紧力的设置 4、螺纹拧紧操作的要领 教师讲授 — 学生讨论 — 教师示范操作— 学生完成工作任务 8H 重点难点 重 点： 1、螺纹连接的防松 2、按照拧紧要求进行操作台面的螺纹拧紧 3、安全文明生产 难 点： 1、按照拧紧要求进行操作台面的拧紧 学习型 工作任务 组合工具的配合使用 按照拧紧要求进行操作台面的拧紧 教学方法设计： 讲授法、示范操作法、案例教学法等 教学媒介： 多媒体课件、投影仪、图片、工具及设备、案例 学习任务与学习成果： 1、组合工具的配合使用 2、按照拧紧要求进行操作台面的拧紧 课时分配： 课堂教学环节 接受工作任务 资讯 计划 决策 实施 总结与评价 时间分配（分） 5min 65min 10min 5min 240min 15min 授课班次： 课程执行情况： 学习情境 情境一 螺纹连接技能训练 学习单元 单元3 螺纹拧紧技能训练 学习型工作任务： 1、组合工具的配合使用 2、按照拧紧要求进行操作台面的拧紧 教学过程 项目 学习与工作内容 教学组织 资讯 接受工作任务，明确任务要求，按照要求对操作台面进行拧紧 1．讲授法‘引导行动的知识’ 讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。 计划 决策 确定工作过程与方法，制定拧紧工艺 2．‘学中做’指导性的方法，讲授‘解释行动的知识’ 帮助学生制定工作计划，审查工作计划，并提出修改意见。 实施 根据要求，配合使用组合工具，按照拧紧要求进行操作台面的拧紧 3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。 总结 评价 对学生写出的工单进行检查，对拧紧过程进行检测评分。 检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，教师再作示范，并给出最终评价结果。 教学资源：1.WORD文档2.PPT文档3.FLASH 4.视频文档 5.实训场所工具和设备 PPT课件版式设计： 教 学 内 容 教学组织与 教学方法 单元3 螺纹拧紧技能训练 【接受工作任务】学习螺纹连接知识，按安全文明生产要求进行螺纹拧紧作业 按操作规程要求，对操作台面的螺栓、 螺钉进行拧紧，使其达到连接要求 【资讯】 一、螺纹连接的装拆工具 1、一字旋具和十字旋具 2、扳手 二、螺纹连接的预紧 1、预紧力：大多数螺纹连接在装配时都需要拧紧，使之在承受工作载荷之前，预先受到力的作用，这个预加作用力称为预紧力。 2、预紧的目的：增强连接的可靠性和紧密性，以防止受载后被连接件间出现缝隙或发生相对移动。 3、预紧力的确定原则： 拧紧后螺纹连接件的预紧应力不得超过其材料的屈服极限ss的80%。 4、预紧力控制方法:通常螺纹连接拧紧是凭工人的经验来决定的，重要螺栓则必须预紧力进行精确控制。 (1)凭手感经验(2)测力矩扳手(3)定力矩扳手（4)测定伸长量 三、螺纹连接的防松 1. 利用附加摩擦力防松 2. 采用专门防松元件防松 3. 其它方法防松 四、螺栓拧紧知识 1、扭矩－夹紧力 旋转螺母或螺丝使螺杆受力伸长，螺杆伸长产生的夹紧力把连接件夹紧，我们需要的是连接件中的夹紧力 但是, 90% 的扭矩被摩擦力消耗 只有10%的扭矩转化为夹紧力 2、一定要确保施加的扭矩达到最小需要扭矩 夹紧力一定要高于外部载荷 安全余量载荷的影响因素: 振动 摩擦力的变化 连接件尺寸变化 拧紧精度 3、使用测力扳手时可能会出现的问题 只能检查扭矩是否太低 同时受静态摩擦力影响 操作者不喜欢使用(生产效率低、人机工程问题) 必须定期校准 测力扳手的误差大 五、安全及注意事项 1、工作前按要求穿戴好防护用品。 2、不准擅自使用不熟悉的机床、工具和量具。 3、右手取用的工具放在右边，左手取用的工具放在左边，