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校(园)本研修成果 姓名 王瑾贤 年级 幼儿园 学科 学前教育 所在工作坊 湖北省省直机关第二幼儿园 研修主题 评价定型 原来教学设计 课例展示思考后教学设计 一、 设计意图 ： 一、设计意图 ： 圆形是幼儿熟悉的图形 ，一个个简简单单的圆 ，添画 圆形是幼儿熟悉的图形 ，一个个简简单单的圆 ，添 几笔就变成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品 ，他们 画几笔就变成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物 对此有着丰富的感性经验 ，会觉得既亲切又趣味十足。本活 品 ，他们对此有着丰富的感性经验 ，会觉得既亲切又趣 动通过看一看、说一说、想一想、画一画多感官参与的方式 ， 味十足。本活动通过看一看、说一说、想一想、画一画 让幼儿认真仔细观察画面 ，尝试理解画面内容并较清楚地表 多感官参与的方式 ，让幼儿认真观察画面 ，尝试理解画 述故事 ，同时能抓住物品的特点和功能向同伴交流分享自己 面内容并能清楚地讲述。 对圆圈的添画创想。 二、活动目标 ： 二、活动目标 ： 1、学习用一个或几个圆组合添画成各种物体。 1、培养幼儿的想象力及动手绘画能力。 2、培养幼儿的想象力及动手绘画能力。 2、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 3、乐意参与圆形变变变活动 ，体验在圆形上添画 3、乐意参与圆形变变变活动 ，体验在圆形上添画变出新 变出新事物的快乐。 事物的快乐。 三、教学重难点 ： 活动准备 ： 教学重点 ：用一个或几个圆组合添画成各种物体。 1、前期经验准备 ：幼儿对于哪些物品是圆形的 ，哪 教学难点 ：发挥想象添画 ，制作和别人不同的作品。 些物品上有圆形都有了一定的了解 2、彩笔、记号笔。 四、活动准备 ： 3、画好的圆形数张、白纸数张。 1、物质准备 ：课件 、各种颜色大小不同的圆形（后 面贴好双面胶 ）彩笔。 三、活动过程 ： 一、 以神话形式导入活动。 2、前期经验准备 ：幼儿对于哪些物品是圆形的 ，哪 昨天 ，老师做了一个很美的梦 ，梦见一位仙女 ，她手中拿了 些物品上有圆形都有了一定的了解。 一根神奇的魔术棒 ，她走到了一个叫 “圆圆圈的国家” ，那 五、活动过程 ： 里的人们很穷 ，用泥巴制作了一些列的 “圆圆泥巴家具” 1、谈话导入 ，引起兴趣 ： 有 ：泥巴圆凳、泥巴圆柜、泥巴灶台、泥巴放粮的斗…… ， 小仙女看到这里的人们生活的这么贫苦 ，就举起了手中的魔 师 ：小朋友们好 ！我听说小朋友特别乖 ，所以想和 棒 ，说道 ：“变、变、变”那些圆形的泥巴家具顿时变成了 你们一起玩游戏。我还带来了一位小客人 ，他是谁呢 ？ 各种形状的现代豪华家具 ，你们觉得神奇吧 ！（幼 ：“好神 和老师一起去看看吧 ！出示第一张幻灯片 ：师 ：听 ，小 奇、我想有一根魔棒、我为我妈变一根珍珠项链……” “对 ， 客人和我们打招呼呢。圆形娃娃 ：小朋友们好 ！我是