《荷塘月色》(上课正式版)教学材料.ppt

微风过处，送来缕缕清香。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 通感是视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互为转移、把一种感官的感觉移到另一感官上的表现手法，也有人把它称之为“移觉”。 是由嗅觉转为听觉（通感），“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。 荷塘上的月色 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 照？ 薄薄的青雾浮起在荷塘里 漂？ 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 思考：为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？ “泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵动。 结论 以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。 点评“泻”字 “泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。 咏荷名句 1、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 3、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 4、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》 5、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》 风含翠筱（xiǎo）娟娟净， 雨浥红蕖（qú）冉冉香。 ——雨中荷花 菡萏（hàn dàn）香消翠叶残， 西风愁起绿波间。 ——风中荷花 学习重点 1、关于朱自清的文学常识知识 2、移步换景的写作手法 3、散文的情景交融特点 走近朱自清 朱自清（1898-1948）,原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作有《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》、《春》、《匆匆》《荷塘月色》、《温州的踪迹》、《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。 朱自清诞辰100周年题 晨鸣共北门，谈笑少时情。 背影秦淮绿，荷塘月色明。 高风凝铁骨，正气养德行。 清淡传香远，文章百代名。 ——江泽民 改名自清——为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，不与世俗同流合污。 宁可饿死，也不食美国的救济粮。 写作背景介绍 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。 听朗诵，读准字音 煤屑（xiè） 幽僻（pì） 踱着（duó） 独处（chǔ） 弥望（mí） 袅娜（niǎo nuó） 颤动（chàn）霎时（shà） 点缀（zhuì） 宛然（wǎn） 脉脉（mò） 酣眠（hān） 妙处（chù） 稀疏（shū） 参差（cēn cī） 媛女（yuàn）敛裾（jū） 峭楞楞（qiào léng） 乍看（zhà） 嬉游（xī） 蓊蓊郁郁（wěng） 梵婀玲(fàn ē) 初读课文，整体感知 思考： 根据课文题目，文中写了哪些主要内容？ 文章的线索是什么（这篇散文围绕什么组织材料）？ 课文题目是“荷塘”“月色”，文中写了： 第４段：月色下的荷塘 第５段：荷塘上的月色 第６段：荷塘四周的景色 作者的行踪是如何的？ 出家门 小径 荷塘 回家门 小径 作者的行踪: 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 散文主要内容 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 我且受用这无边的荷香月色好了。 但热闹是它们的，我什么也没有。 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 这令我到底惦着江南了。 理清思想感情的脉络 （渴求宁静、自由） （暂时获得宁静） （心中怅然） （不再宁静） 心中失落 小径 求宁静 不宁静 得宁静 失宁静 文章 线索 暗线：情感变化 明线：行踪变化 圆形 结构 小径 文章结构： 赏析散文的画面