全国高血压日标语.ppt

全 国 高 血 压 日 关注高血压日 关爱高血压人群 汇报人： xxx 高血压是慢性非传染性疾病之首，血压控制不良， 是心血管病死亡的首要原因。 中国高血压患病率 26.6% ，患病人数高达 2.7 亿，全国每四 个成年人就有一人患高血压。 然而，高血压可防可控。 研究表明，降压治疗可降低脑卒中风险 35%~40% ，降低心 肌梗死风险 20%~25% ，降低心力衰竭风险超过 50% 。因此， 预防和控制高血压，是遏制我国心脑血管疾病流行的核心 策略。 2019 年 10 月 8 日是第 22 个 “全国高血压日”。 . 说明文—要以事物为中心进行思考。抓住事物的特征 , 用途 , 相互关系等。 ( 四 ) 解题思路 浏览全文 , 掌握大意。 . 仔细审题 , 分析比较选项 。 . 带着问题复读 , 捕捉关键信息 , 解答问题 文 , 核对答案。 二 . 阅读理解题型及解题技巧 从近几年的中考阅读理解情况看 , 短文体裁多 文章涉及科学知识社会文化政治历史人文环境和日常生活等方面 , 充分体现其时代性实用 度逐年加大。常 见题型有主旨题细节题推断题猜测词义题和正误判断题。 做阅读理解练习应先看问题 , 阅读短文之前 , 快速浏览问题 , 以便在阅读短文时做到心中有数 , 快速准确地捕捉所要信息 做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序 , 应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做 细节题大多能直接从文中找到答案 , 而推断题则需对短文进行深层理解 , 再作判断。 ( 一 ) 主 主要考查学生对短文中心思想或作者 意图的掌握。做此类题时 , 应通读全文 , 理解文章大意 , 充分理解主题句的意义。短文往往 开 , 主题句通常出现在短文第一句或最后一句。 ( 二 ) 细节题 细节题是用来进一步表达主 想的 , 往往针对短文某个细节来设题。做此类题时 , 应快速捕捉信息 , 可能是一些事例数字 有针对性。 ( 三 ) 推断题 推断题就是根据某个事实推断结论 , 主要考查学生的理解力和推 断通常包括 : 数据事实推断常 1 节 日 介 绍 CONTENTS 2 什 么 是 高 血 压 3 高血压健康教育 01 节 日 介 绍 节 日 介 绍 自 20 世纪 50 年代起，卫生部及中国医学科学 院曾组织了三次全国性高血压普查。 60 年代 末，相关研究人员开始在国家的支持下开展 以社区为基础的高血压防治项目和相关疾病 的监测活动。 1987 年，卫生部先后成立了全 国心脑血管病防治研究领导小组，并设立了 办公室，制订了防治研究的 10 年规划。 节 日 介 绍 节 日 介 绍 自 90 年代以来，则更加重视高血压的 群体防治工作，制定了《全国心脑血管 病社区人群防治 1996 ～ 2010 年规划》。 1997 年起在全国 23 个省、市、自治区 建立了以高血压防治为重要内容的慢性 非传染性疾病综合防治示范点。 1998 年，卫生部为提高广大群众对高血压 危害的认识、动员全社会都来参与高血压 预防和控制工作、普及高血压防治知识， 决定将每年的 10 月 8 日定为“全国高血压 日”，在全国范围内掀起了防治高血压宣 传活动的高潮。 节 日 介 绍 为提高广大群众对高血压危害健康严重性的认 识，引起各级政府、各个部门和社会各界对高 血压工作的重视，动员全社会都来参与高血压 预防和控制工作，普及高血压防治知识，增强 全民的自我保健意识 节 日 成 立 目 的 节 日 介 绍 02 什 么 是 高 血 压 什 么 是 高 血 压 在未使用降压药物的情况下，非同日 3 次测量诊室血压，血压≥ 140/90 mmHg ，诊断 为高血压。患者既往有高血压史，目前正在使用降压药物，血压虽然低于 140/90 mmHg ，仍应诊断为高血压。推荐使用经过验证的上臂式医用电子血压计进行有规律 的家庭血压测量，家庭血压测量值判断标准不同于诊室血压，家庭血压读数≥ 135/85 mmHg 被认定为高血压。高血压是最常见的慢性病之一，也是心脑肾疾病的主要危险 因素。 节 日 成 立 目 的 高血压的 常见症状 与体征 头 晕 头 痛 烦 躁 、 心 悸 、 失 眠 头痛亦是高血压常见症状，多为持续性钝痛或搏动性胀痛，甚至有炸 裂样剧痛。常在早晨睡醒时发生、起床活动及饭后逐渐减轻。疼痛部 位多在额部两旁的太阳穴和后脑勺。 头晕为高血压最多见的症状。有些是一过性的，常在突然下蹲或起立时 出现，有些