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中职学生职业生涯规划教育的 理论与实践研究 当今，就业市场的竞争激烈程度正在出人预料的加剧着，中职 学生职业生涯规划教育的重要性已凸现。帮助学生正确认识自己的潜 能和专业，选择适合自己的职业与岗位，培养基本的职业素养与职业 生涯规划能力，实施以就业创业教育为主题、实现生存教育为核心的 职业生涯规划教育，已成为当今中等职业学校教育改革与创新的一个 重要趋势。 为了研究中职学生职业生涯规划教育的现状和问题，笔者通过查 阅文献资料、问卷调查等方法，对中职学生职业生涯规划教育的必要 性、内涵及理论基础等进行全面、系统的探讨，分析了中职学生职业 生涯规划教育的现状，努力探索职业学校开展职业生涯规划教育的理 论依据、内在规律，以形成严密的科学结论和可行性对策建议，为中 职学生顺利就业、有效创业服务。 去年从某一中等职业学校毕业的小华，在学校里学的是电子技 术应用专业，毕业时被推荐到一家台资电子厂当操作工，因为需要站 立工作，而且是 12小时倒班制，又感觉根本学不到什么技术，所以 做了三个月就辞职了。后来，也因为这样或那样的原因，毕业至今才 一年，已经换过5份工作了！可是总觉得没一份工作适合自己。在此 期间，他做过汽车维修技术人员、营业员、数控技术操作工等。初出 校门，步入社会碰了一个又一个冷壁，看到各大报纸和招聘网站的招 聘信息，学历要求一栏，都是“大专以上学历”。小华一直很迷惘： 好像自己什么工作经验都有，却又很难说达到职位描述中的要求。想 想自己微薄的薪水和狭窄的发展空间，小华变得束手无策，他不知道 怎样才能让自己的职业发展更上一层？ 这是一位已毕业的中职学生的就业困惑。纵观小华从事过的工 作，不难发现：他的这些工作之间都缺乏连贯性，零零碎碎，而且一 些工作与他本身学的专业也相差甚远。也正是因为如此，造成了他在 工作经验上什么都有却无一精通的无奈。该生缺乏的是职业生涯规划 设计。 一、中职学生进行职业生涯规划教育的必要性分析 对中职学生来说，既没有学历优势，又无经验优势，使他们如何 能顺利地走上社会、服务社会，并在多变、竞争、复杂的产业间、行 业间实现成功就业、创业，这是值得重视和认真研究的。职业生涯规 划教育有利于中职学生职业生涯的发展，学校职业生涯规划教育的主 要任务就是为学生的求职择业和职业发展创造条件，使他们有机会去 获得一个有成就感和自我实现感的职业生涯。学生越早接受职业生涯 教育，能越早树立明确的奋斗目标，并制定相应的实施措施，不断增 强其学习内动力，毕业后越能更好地融入社会。因此，对中职学生进 行职业生涯规划教育的意义是非常重大和深远的。 1．中职学生进行职业生涯规划教育是严峻的就业形势的要求 随着中等职业教育招生规模的不断扩大、外地中职毕业生不断涌 入本地劳动力市场，以及当前金融危机对各行各业产生的直接或间接 的影响，企业的订货量和产量大幅缩减，用工需求减少。无容置疑， 这对中职学生的就业形成了很大的冲击。那么，中职学生到底该如何 应对目前或者以后也会遇到的严峻的就业形势呢？ 目前，很多中等职业学校尚未作好充分的准备，全面开展中职学 生职业生涯规划教育的力量还十分薄弱，指导学生进行职业生涯规划 教育的专业人员队伍还有待接受专业性指导和培训。这都造成许多中 职学生缺乏基本的职业意识、职业理想和从业创业激情，不善于为未 来职业生涯作好学业上的准备，导致择业和就业进程中的挫折，严重 影响了中职学生的个人发展与成才。因此，现阶段结合中等职业学校 的办学特点，针对当前及今后的就业形势，如何有效地、科学地指导 学生认识自我、了解社会、选择职业，全面开展中职学生职业生涯规 划教育就显得尤为必要。 2．中职学生进行职业生涯规划教育是职业环境发展的需要 知识经济时代的到来，使得经济、社会迅猛发展。一个人在学校 中所学到的知识，几年后可能大部分成为过时，一辈子从事一种职业 的时代已一去不复返。在这种经济、社会发展的态势下，中职学生不 能仅以毕业后找到一份工作为满足，更应立足于整个人生的发展来思 考、规划自己在学校的学习和生活，把自己的人生发展与社会变迁紧 密结合起来，把自己培养成有发展潜力和核心竞争能力的人。要做到 这些，让学生勇于面对新世纪带来的新挑战，就需要运用职业生涯教 育中的“职业生涯规划”策略帮其实现。 3．中职学生进行职业生涯规划教育是学生自身发展的需要 对中职学生来说，他们对职业学校的学习往往是