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《办公空间设计》 课 程 标 准 开 课 系部 ： 艺术 系 课程 编 号 ： 010807016 编 制 日期 ： 2011 年 8 月 25 日 郧阳师范高等专科学校 1 《办公空间设计》课程标准 课程名称：办公空间设计 课程代码：010807016 适用专业：装潢艺术设计专业 学 时：80 学 分：4 开设学期：第3学期 课程类型：专业必修课 编写执笔人：陶万样 编写日期：2011-8-25 审定负责人： 审定日期： 一、前言 1、了解办公空间的基本概念、发展脉落和各种办公空间类型。 2、认识办公空间构成的基本特征、构成要素、功能要求。办公空间设计运用的材料、工艺、 技术的类型，以及办公空间设计的美学法则和主题表达方法的运用。 3、掌握办公空间设计的基本概念，基本原理、设计程序和办公空间的表现方法，具体学习 办公空间的序列安排、空间组织、照明运用、色彩表达、材料运用等设计方法与步骤。 二、课程定位 1、课程的性质与作用 本课程是装潢艺术专业学生必修的一门专业必修课。 本课程在《装饰工程制图》、《CAD绘图基础》、《人体工程学》、《室内装饰材料》的基础上开 设，培养学生的室内设计思维，了解室内设计的基本原理及其应用，熟悉室内设计工作岗位程序， 它与后续的《室内施工工艺与管理》、《装饰工程概预算》、《办公空间设计》、《大型居住空间设计》、 《商业空间设计》、《专题室内空间设计》《毕业设计》等课程，共同构成室内设计岗位能力的培 养主线。 2、本课程与其它课程的关系 前期课程：工程制图与识图、AutoCAD基础与应用、计算机效果图设计与制作、装饰材料与 施工工艺、人体工程学、空间创意设计、室内设计原理 三、课程设计理念及思路 本课程要求学生了解室内设计的设计过程、基本原理、原则和方法，从而具备室内设计能力 同时提高学生对室内设计作品的欣赏和评价能力。强调理论讲授、案例分析、社会调查、课堂讨 论及课堂交流结合的教学方法。特别是专题设计是教学中非常重要的环节。 1）基于网络资源的教学模式 充分利用网络资源进行设计教学，是网络发展到今天的一种新型教学模式。比如威客平台拥 有大量地真实项目资源，可以为学生和教学内容提供大量地教学资源，随时掌握最新设计信息。 2）基于“工作室”化工学结合的课程教学模式 工作室化教学模式是以工作室为基本框架构建学习领域，形成一个集教学理论、真实项目和 网络资源为主的教学模式平台。通过对真实项目和网络资源引导的案例教学为特征，把理论知识 2 贯穿到实际应用工作中，依托“工作室”，紧紧围绕本专业的人才培养目标，建设与“工作室” 教学模式相适应，虚拟实训、生产性实训和顶岗实习有机衔接融通的实训实习体系。 3）探索理论+实践+网络+实训的多元化教学手段，分发挥学生创造性思维教学模式 探索多种教学方式相结合，促进学生和教师的互动教学。根据大纲要求和学期计划安排，向 学生传授专业理论与基础知识，保持知识结构的完整性；同时，根据学科的特殊性要求，通过案 例、实践、网络和理论多种教学资源相结合，以满足理论和实践相结合，在教学过程中不断渗透 学科的前沿观念，不断调整设计内容，采用真题实作和主题设计等形式，使学生的设计能力得以 显著提高。通过室内设计工作室的教学，打破老师讲、学生听的教学模式，调动学生的主观能动 性，激活学生的创新思维以及设计观念的语言表达，使师生在互动式教学中进一步强化专业技能。 通过网络教学，获取网络信息和真实项目。 4）加强校企结合，实现理论到实践一体化教学 我们与多家装饰公司建立了长期的合作关系。课程组根据室内设计专业课程符合行业人才需 求的需要，调研了相关设计单位。 5）学校