陕西地区中考语文总复习第1部分积累和运用第一讲字音与字形课件.ppt

【点拨】A.“商酌”应读作“shāng zhuó”；B.正确；C.“顷刻”应读作“qǐng kè”；D.“劫掠”应读作“jié lüè”。故选：B。 * 陕西专用 第一讲　字音与字形 D 【点拨】A.“栈桥”应读作“zhàn qiáo”；B.“召”是多音字，可读作“zhào，shào”，此处应读作“zhào”，“冥思苦想”应读作“míng sī kǔ xiǎng”；C.“角”是多音字，可读作“jiǎo，jué”，此处应读作“jué”，“秩序井然”应读作“zhì xù jǐng rán”；D.正确。故选：D。 A 【点拨】B项中“遒劲”的“劲”应读“jìng”，“苦心孤诣”的“诣”应读“yì”；C项中“恣情”的“恣”应读“zì”，“不卑不亢”的“亢”应读“kàng”；D项中“追溯”的“溯”应读“sù”，“浸润”的“浸”应读“jìn”。 D 【点拨】A项中“悖”应读“bèi”，“咽”应读“yè”；B项中“壳”应读“qiào”，“拈”应读“niān”；C项中“孱”应读“chán”。 D 【点拨】 A项中“刹那”的“刹”应读“chà”，“裸露”的“露”应读“lù”；B项中“浸润”的“浸”应读“jìn”；C项中“档案”的“档”应读“dànɡ”，“越俎代庖”的“俎”应读“zǔ”。做这类题目时要注意多音字。 C 【点拨】 A项中“暂时”的“暂”应读“zàn”，“纤细”的“纤”是多音字，在这里应读“xiān”。B项中“拮据”的“拮”应读“jié”。D项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”；“贮藏”的“贮”应读“zhù”。 【字形部分】 1．(2016·陕西2题)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A．编撰　丰谀　不能自已　一拍即合 B．谛听 焕发 眼花缭乱 引喻失义 C．消蚀 烦琐 天涯海角 无遐顾及 D．穷匮 落弟 万事具备 今非昔比 【点拨】A.“丰谀”应写作“丰腴”； B．正确；C.“消蚀”应写作“销蚀”，“无遐顾及”应写作“无暇顾及”；D.“落弟”应写作“落第”，“万事具备”为“万事俱备”。 B 2．(2015·陕西2题)下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是( ) A．合拢　 　能奈　　　如火如荼　　　重峦叠障 B．嘹亮 温训 司空见贯 郑重其是 C．隽永 号淘 开天辟地 昂首挺立 D．调剂 辐射 一泻千里 融会贯通 【点拨】A项，“能奈”应为“能耐”，“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；B项，“温训”应为“温驯”，“司空见贯”应为“司空见惯”，“郑重其是”应为“郑重其事”；C项，“号淘”应为“号啕”。 D 3.(2014·陕西2题)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A．剔透 哂笑 月明风清 得意扬扬 B．惧惮 销融 豁然开朗 随声附合 C．戎马 神秘 莫名其妙 锐不可挡 D．抱怨 分岐 马革裹尸 陈辞滥调 【点拨】B项，“销融”应为“消融”，“随声附合”应为“随声附和”；C项，“锐不可挡”应为“锐不可当”；D项，“分岐”应为“分歧”，“陈辞滥调”应为“陈词滥调”。 A 4.(2013·陕西2题)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A．驱弛 崇拜 计日而待 神彩奕奕 B．故障 和睦 蔚然成风 斩钉截铁 C．疏密 端详 尽态极妍 天崖海角 D．签署 涣发 遍稽群籍 成群接队 【点拨】 A项，“驱弛”应为“驱驰”，“神彩奕奕”应为“神采奕奕”；C项，“天崖海角”应为“天涯海角”；D项，“涣发”应为“焕发”，“成群接队”应为“成群结队”。 B 5.(2012·陕西2题)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A．安详 烦燥 迫不急待 一愁莫展 B．赃物 蔓延 因地治宜 融会贯通 C．荟粹 惩戒 察颜观色 不计其数 D．畸形 斑斓 责无旁贷 举一反三 【点拨】A项中“烦燥”应为“烦躁”，“迫不急待”应为“迫不及待”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；B项中“因地治宜”应为“因地制宜”；C项中“荟粹”应为“荟萃”，“察颜观色”应为“察言观色”。 D 一、字音 1．看是否违背拼写规则 如“iou、uei、uen”前面加声母的时候，有没有写成“iu、ui、un”。另外，看调号的标注位置是否正确，如“君子好逑”中的“好逑”应拼写为“hǎo qiú”，却被拼写成了“hǎo qíu”。 2．谨防误读形声字 形声字是由形旁和声旁组合而成的字，其中声旁表示该字的读音。因形声字声旁而误读，是字音误读中最常见的现象。如：①因声旁误读。如“酗”读 xù而 不 读 xiōng，“酵”读 jiào而不