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应用信息技术创新教学的教学设计方案
教学设计方案
课题名称 平行与垂直
姓名 工作单位
年级学科 四年级数学 教材版本 人教版
一、教学内容分析 （简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容
的重要性）
平行与垂直是学生在认识线段、射线、直线的性质的基础上研究的同一平
面内两条直线的两种特殊位置关系，在教学过程中，要充分让学生感知平面上
两条直线的平行和垂直位置关系。
二、教学目标 （从课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要
明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
1、知识与技能
理解和掌握平行与垂直的概念及基本特征。
2、过程与方法
在操作、讨论、观察、比较中认识平行与垂直两种直线的位置关系，形成
初步的空间观念。
3、情感态度价值观
在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。
三、学习者特征分析 （学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方
法的掌握情况，如何设计预习）
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