统编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件（共73张PPT）.pptx

;新课导入;新课导入;整体感知—— 学习目标;整体感知——作家作品;整体感知——写作背景;整体感知——人物介绍; ; ;朗读课文，掌握文章大意，找到全文中心论点，并完成以下任务。; 1.文章主要讲了什么内容？ 2.文章的中心论点是什么？; 文章主要讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。; 深入探究——为人民服务; 深入探究; 深入探究;默读第2自然段，找出中心句，并思考作者是怎样论述的。;默读第2自然段，找出中心句，并思考作者是怎样论述的。; 深入探究; 深入探究; 深入探究; 李鼎铭先生是党外人士。提到李鼎铭先生是为了论证“只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。;默读第四自然段，说说你从中学到了什么道理？; 深入探究; 再次阅读全文，试着总结作者是如何一层层论述中心论点的？; 结合时代背景，讨论：毛泽东同志为什么要在张思德的追悼会上做演讲？; 本文属于议论文。通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。; 拓展延伸;板书设计 ;布置作业;;12 为人民服务 ;;;; 平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 作品：《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等； 诗词作品：《长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。 ; 本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。; 张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为人民服务的共产党员。 1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党，长征到延安后任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲??时年29岁。;自读提示： （1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。 （2）标出自然段序号，画出生字词。;;;主席在演讲;;; 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。;读一读画横线的词，说说你体会到了什么。; 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。;;;;;; 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。;; 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。;张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。;还有哪些人的死重于泰山？;消防员;医护人员; 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。; 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。;; 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。;为实现这一革命目标应该怎么做？;画出你认为重要的句子，或不懂的句子，说说你的理解。; 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。; 你能有感情地朗读第2—4自然段吗？; 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介