幼儿教案-开心商店.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 幼儿教案-开心商店 活动目标 认知心情，学会识别自己和他人开心或不开心的感受； 认知自己开心或不开心的原因，适当地学会调节情绪； 基本能够调节自己的心情，找到让自己开心的方法。 活动准备 课件《开心商店》，彩色水笔、纸若干 活动流程 讨论画中的表情 画画部分完成后，教师从小朋友们化的表情当中挑选几个有代表性的进行讨论，讨论的重点有： 这是谁画的表情？这是小朋友你自己的表情吗？ 你为什么要画这样的表情？（主要引导小朋友说出这个表情有什么故事，引导小朋友从自己的演讲过程中找到自己开心或不开心的原因，教师还要进一步追问故事最后怎么样了，有没有什么变化，用的什么方法呢？这里小朋友可能描述不清，教师要加以猜测和引导，如果小朋友说心情自然而然又变好了，教师必须试着追问开心的心情给你带来什么样的感受） 开心商店 教师引导幼儿：小朋友们，我们经常会有不开心的时候，而且有很多原因让我们不开心，我们该怎么办呢？ 今天老师向小朋友们介绍一个很有意思的商店，它叫做开心商店。为什么叫做开心商店呢？我们大家一起来看看吧！ 壮壮的问题 教师提问：小朋友们， 壮壮怎么了，他为什么不开心？会会说不开心会伤害身体，是这样吗？（教师可以延伸一下心情好坏与人的情绪的对应关系，及对身体健康的影响等等） 乐乐的问题 教师提问：小朋友们，乐乐怎么了？乐乐这样做对吗？会会怎么帮助乐乐的？（教师引导小朋友讨论小朋友们在平时有没有和自己的小伙伴们吵架，为什么吵架。教师可以引导孩子去认识沟通和交流的重要性，以及帮助小朋友面对此类事情时要勇于面对，积极的去解决的态度等等） 教师总结：人人都会有不开心的时候，如果你碰到不高兴的事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会安慰你帮助你，我们自己也遇到的不愉快和不开心，要学会自己处理。在其他小朋友不开心的时候，我们更要帮助他们。